【摘要】人教版五年級下冊第五組19課草船借箭第二課時歙縣桂林小學(xué)吳紅波諸葛亮為什么不揭穿他,反而接受趕造十萬支箭的任務(wù),并且立下軍令狀?(諸葛亮已識破了周瑜的詭計,如當面揭穿必傷了和氣,孫、劉聯(lián)合抗曹戰(zhàn)線就可能破壞,有被曹操各個擊破的危險,同時又從大局考慮到與曹軍交戰(zhàn)必須用箭,于是將計就計,立下軍令狀。)1.草船借箭的結(jié)果怎樣?
2024-11-29 02:25
【摘要】19草船借箭小學(xué)語文五年級下冊新星慈航小學(xué):黃麗芳諸葛亮曹操周瑜魯肅通過邊讀邊思考,理解課文“借箭”的經(jīng)過。品讀句子,在小組合作學(xué)習(xí)中突破“妙算”和分析文中人物的性格特點和品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標小組內(nèi)自由讀“經(jīng)過部分”,請你思考:1、諸葛亮的“神機妙算”表現(xiàn)在
2024-11-29 03:33
【摘要】妒忌都督甘心粗魯遲延布幔私自水寨擂鼓吶喊援助丞相dùjìdū
2024-11-19 03:05
【摘要】《草船借箭》小學(xué)語文第十冊學(xué)習(xí)目標?,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、親近古代文學(xué)作品的興趣。,感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點,特別是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內(nèi)容的研讀,感受諸葛亮足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識人心的本領(lǐng)?!岸省⒍?、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞,認識“
2024-07-30 22:31
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 草船借箭朗讀|草船借箭課文原文 周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?諸葛亮...
2025-04-04 12:01
【摘要】《三國演義》是我國著名長篇歷史小說,是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事,書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象,家喻戶曉。書中的許多故事,如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”,廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中?!恫荽杓愤@篇課文是根據(jù)《三國演義》的
2024-12-08 23:59
【摘要】我國四大名著三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩情景導(dǎo)入《三國演義》是我國著名長篇歷史小說,是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、
2024-11-29 23:47
【摘要】第一篇:19草船借箭說課稿[范文模版] 《 19、草船借箭》說課稿 一、說教材 1.教材分析 我說課的內(nèi)容是人教版五年級下冊第五組的一篇課文《草船借箭》?!恫荽杓愤@篇課文是根據(jù)我國著名古...
2024-11-16 23:34
【摘要】莫旗巴彥農(nóng)場小學(xué)朱紅梅音樂欣賞東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方,曹操打敗了劉備,又派兵進攻孫權(quán),于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來共同抵抗曹操。諸葛亮奉命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn),“草船借箭”的故事,就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候。故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)之前。故事背景妒忌幔子弓弩
2024-11-29 23:36
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文五年級下冊草船借箭中國有著悠久的文化歷史。在這條文化長河中,有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒,你們知道是哪四大名著嗎?《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》今天我們要學(xué)的課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》
2024-12-02 13:21
【摘要】草船借箭第一課時人教版語文5年級下冊講課人:李夢岑【花心頭菜】火星娃宇宙鑰匙18-宇宙射箭大賽.avi箭的用途????武器1、聰明的小朋友找找本課的生字詞。2、這些字詞帶給你們什么感覺?周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里
2024-11-19 08:36
【摘要】選自長篇歷史小說《三國演義》一、《三國演義》 是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一,作者羅貫中。小說描寫了漢末魏、蜀、吳三國的社會斗爭和社會生活,故事起源于劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義,止于東吳滅亡。下一項回首頁人們常說“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”,稱諸葛亮是“智多星”,他到底有多聰明呢?你知道嗎??&
2025-01-24 18:08
【摘要】第一篇:《草船借箭》 《草船借箭》 一、課題導(dǎo)入 師:同學(xué)們,在講新課前誰能說出我國的四大名著有哪些? 生:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》。 師:好,現(xiàn)在我們在增加點難度,...
2024-11-15 12:14
【摘要】自學(xué)程序:設(shè)疑------解疑------理解重點------體會情感------設(shè)計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的?2、他為什么要借箭?3、他為借箭做了那些準備工作?4、借箭的結(jié)果怎樣?這些箭他怎樣還回去?北曹吳借箭經(jīng)過:連船靠近曹營一字擺開
【摘要】沐川縣實驗小學(xué)王麗學(xué)——自主學(xué)習(xí):自由朗讀課文6---9自然段,想想諸葛亮的“神機妙算表現(xiàn)在哪些地方?找到相關(guān)語句讀一讀,并試著寫寫自己的體會。議——小組合作:1、四人小組合作交流:諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方?
2024-12-02 12:21