4柳林風(fēng)聲讀后感五篇-文庫吧資料
2024-09-11 14:58本頁面
【正文】 ，可他不聽，蛤蟆屢次犯錯(cuò)。 精彩的故事就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險(xiǎn)經(jīng)歷是書中最精彩的事情了，以這故事為主線。它于一般童話不同，那些有關(guān)人間的行為表述，作者富于童趣的描述揉入其中，讀來令讀者解顧。 第三篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感《柳林風(fēng)聲》讀后感 在這期間我讀了一本書，它是由英國格雷厄姆著。所謂 “ 眾人拾柴火焰高 ” 這個(gè)故事讓我懂得了朋友間的友情是那么美好。鼴鼠是一個(gè)助人為樂的動(dòng)物。四個(gè)伙伴勇敢的向敵人發(fā)出攻擊，打退了黃鼠狼它們，它們用智慧奪回了蛤蟆府。夏天過去了，天涼了，鼴鼠獨(dú)自去了野樹林，它迷路了躲進(jìn)了一個(gè)樹洞，天也下雪了，河鼠在樹洞里找到了它， 第 8 頁 共 14 頁 一起去拜訪了獾，獾熱情地接待了它們。 這本書講了一只鼴書在河邊交了一個(gè)朋友河鼠，河鼠它很善良，還很喜歡幫助別人也很正直。癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友們的幫助下把家奪了回來?！读诛L(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。 讀過這本書后，我知道了我們應(yīng)該保護(hù)大自然，就像書中的小河鼠愛護(hù)他那條美麗的大河一樣，像要一輩子守在那里似 的，不愿離開，我也要向它學(xué)習(xí)，要保護(hù)動(dòng)植物，讓身邊的人愛護(hù)花草樹木、不亂砍亂伐，不能讓動(dòng)植物滅絕這種事再發(fā)生。在蟾蜍不慎落水時(shí)，小河鼠一把抓住它，把從水里它救了上來。本書作者用擬人手法把動(dòng)物的心理和人類對(duì)動(dòng)物的行為交織在一起，描述出一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。蟾蜍靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，總是揮霍浪費(fèi)，喜歡追求新奇東西，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友的幫助下才把家奪了回 來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。他的作品還有《黃金時(shí)代》、《夢(mèng)幻的日子》。 篇五：柳林風(fēng)聲讀后感 400 字 《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛丁堡。這種友 誼是天長地久的。 書中，生動(dòng)形象描繪的一幅英國鄉(xiāng)村生活的全景躍然紙上，一個(gè)充斥著 18 世紀(jì)情調(diào)和鄉(xiāng)土風(fēng)味的英國栩栩如生。在朋友有困難時(shí)會(huì)伸出援手幫忙一起渡過難關(guān)。 書中，我最喜歡的是小鼴鼠。 這本書講述了柳林中幾個(gè)好朋友的故事。格雷厄姆。馬路殺手 39。 在故事里，我好像也身在其中。灌先生是一位不太喜歡與人交往，但很喜歡小孩子和自己的朋友，在朋友有困難時(shí)幫助他們，他沉著指揮， 幫蟾蜍奪回了蟾宮。 剛看，我便被這故事吸引住了，故事里面的鼴鼠有一點(diǎn)點(diǎn)懶， 第 4 頁 共 14 頁 但是很勇敢，很珍惜友誼。 慢慢地看，靜靜地想 …… 篇三：《柳林風(fēng)聲》讀后感 整個(gè)上午我都在做練習(xí)題和作業(yè)，正當(dāng)我百無聊賴時(shí) ，一本書引起了我的興趣。 不知你讀了《柳林風(fēng)聲》嗎。 這個(gè)故事告訴我，生活中，只要你肯努力，不放棄，最終你會(huì)獲得勝利。看著書中時(shí)不時(shí)有我調(diào)皮的影子 存在的，我也感慨多多呀。其實(shí)，我也是這樣一只小癩蛤蟆，調(diào)皮，上課愛說話，常把老師氣壞了，總是管不住自己的嘴，總是忍不住插話，打斷老師的講課，上課一刻也安靜不下來。 怎么樣。但在鼴鼠，老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來。格雷厄姆這本《柳林風(fēng)聲》還引起當(dāng)時(shí)美國總統(tǒng)羅斯福的注意。 格雷厄姆的代表作《黃金時(shí)代》、《楊柳風(fēng)》已經(jīng)成為世界名著。 格雷厄姆。 篇二：五年級(jí)柳林風(fēng)聲讀后感 前幾天，媽媽給我 買了一本書 —— 《柳林風(fēng)聲》，
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