4柳林風(fēng)聲讀后感五篇-資料下載頁(yè)
2025-09-02 14:58本頁(yè)面
【正文】 了。 讀了《柳林風(fēng)聲》，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有那些老獾，水老鼠，鼴鼠，蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。 這個(gè)故事把我們帶到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。在書(shū)中，我們可以感受到老成持重的獾，善良醇厚的水老鼠，任勞任累的鼴鼠，放浪不羈的蛤蟆。雖然書(shū)中沒(méi)有特意去寫(xiě)它們，但在它們之間的對(duì)話(huà)里卻充滿(mǎn)了友誼：水老鼠有些緊張了： “ 你聽(tīng)我說(shuō)，老伙計(jì)，你要是真的生病了，我當(dāng)然可以請(qǐng)一個(gè)來(lái)，但你現(xiàn)在還沒(méi)嚴(yán)重到那個(gè)程度。 我們還是談一談別 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 的事情吧。 ” 總之，他們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西就是友情。 如此美妙，動(dòng)人，有趣而又溫馨的作品，真令人回到了充滿(mǎn)童趣，童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷風(fēng)聲吧，那就是心靈的平靜與自然。 點(diǎn)亮小燈泡 今天，陽(yáng)光明媚。鄧?yán)蠋煄覀內(nèi)タ茖W(xué)室做 “ 點(diǎn)亮燈泡 ” 的實(shí)驗(yàn)。 到達(dá)了科學(xué)室，鄧?yán)蠋煱炎鰧?shí)驗(yàn)的材料發(fā)下來(lái)，交代了幾句就讓我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)了。我先看了看說(shuō)明書(shū)和樣板，便滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始做了。我拿起燈泡盒，把鋅片捏彎，插在燈泡座的兩旁。接著，我把電線(xiàn)拿出來(lái)，把它拉直，然后再用尺子用力地把它切開(kāi)一小段，發(fā)現(xiàn)這么細(xì)的電線(xiàn)里還有比這更細(xì)的小銅線(xiàn)，還不止一條。我又看了一下說(shuō)明書(shū)，把它們擰在一起，拴在燈泡座的鋅片上，然后，我又把電線(xiàn)另一頭切開(kāi)一小段，把里面的小銅線(xiàn)拴在燈泡座上。最后，我在往燈泡座上放上小燈泡，把五號(hào)電池插在電池盒里，那一瞬間，小燈泡亮了。我興奮的叫了起來(lái)。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我自豪地向他們做了個(gè)鬼臉，這時(shí)，鄧?yán)蠋熥吡诉^(guò)來(lái)，看了看點(diǎn)亮的燈泡，向我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣甜。 這次試驗(yàn)讓我明白了。做一件事不管成功還 是失敗，只要你 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 盡力去做，就可以了。 我愛(ài)校園美 “ 二月春風(fēng)似剪刀 ” ，春風(fēng)已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，我們感受到了 跨進(jìn)校門(mén)，往左轉(zhuǎn)一個(gè)大彎，就來(lái)到了詩(shī)意如畫(huà)的文化長(zhǎng)廊了。顧名思義，你肯定會(huì)說(shuō)那兒一定是一個(gè)很有知識(shí)的長(zhǎng)廊吧。哈哈，算你猜對(duì)了。徑直走進(jìn)去，一眼仿佛望不到邊。抬頭望去，一排浮雕擺在眼前：上面雕刻著千古名句。 “ 花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 ”“ 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 ” 時(shí)時(shí)刻刻提醒我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在每塊浮雕的下方，還有一座書(shū)本狀的小石柱，上面記載著古人的一舉 一動(dòng)，深刻提醒我做人要誠(chéng)實(shí)守信，文明有禮。在浮雕與石書(shū)之間，一排排綠油油的小樹(shù)在下方環(huán)繞著，重重疊疊，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有，好像一張長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色地毯。 繼續(xù)往前走，一陣陣清香讓我陶醉。是白蘭玉，還是迎春花。我東聞西聞，原來(lái)是桃花姑娘們：桃花樹(shù)的花呈粉紅色，而且是雙層來(lái)長(zhǎng)的。它們你挨著我，我挨著你，像一對(duì)對(duì)影形不離的好朋友，令人眼花繚亂，好似天仙下凡一般。它們有的全開(kāi)了，綻放出可愛(ài)的笑臉；有的才展開(kāi)兩三花瓣兒，有的還是花骨朵兒； 看起來(lái)飽脹得破裂似的。這么多的桃花，有姿勢(shì)完全相同的嗎。沒(méi)有，一朵有 一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美，看看那一朵， 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 也很美。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花們隨風(fēng)舞動(dòng)，落英繽紛。 除了這些，還有一些胖乎乎的家伙，你猜是誰(shuí)。哈，它們就是修長(zhǎng)挺拔的虛心竹，它們綠的那么耀眼，像一個(gè)個(gè)存活的綠色小生命。 校園真美呀。我愛(ài)我校園。 西關(guān)培正小學(xué)五年四班朱熙妍
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