【摘要】8世界地圖引出的發(fā)現潔白寧靜性格豪放靜謐舒適坐臥不安不可思議精神大振枉費心機浩如煙海飛渡重洋魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。病
2024-11-30 04:18
【摘要】《世界地圖引出的發(fā)現》教學設計2來源：網絡2009-06-1200:24:28[標簽：語文教材教師推理與證明閱讀] 【教材內容】 《世界地圖引出的發(fā)現》人教版新教材第七冊第二單元第八課。（需一課時） 【教材分析】 本文講述的是德國物理學家首創(chuàng)大陸漂移學說的故事。 【學情分析】 作者選編這篇課文的目的主要是為了培
2024-09-01 14:22
【摘要】8*世界地圖引出的發(fā)現思考問題?？?，他做了些什么？句子一?魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。句子二?突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸成直角凹進的幾內亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思
2024-11-30 02:39
【摘要】魏格納是德國氣象學家、地球物理學家。從小就喜歡幻想和冒險，童年時就喜愛讀探險家的故事，1905年，25歲的魏格納獲得了氣象學博士學位。1906年，他終于實現了少年時代的遠大理想，加人了著名的丹麥探險隊，來到了格陵蘭島，從事氣象和冰川調查。潔白寧靜性格豪放靜謐舒適坐臥不安不可
2024-11-30 01:17
【摘要】幾內亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大西洋印度洋太平洋太平洋北冰洋潔白寧靜性格豪放靜謐舒適坐臥不安不可思議精神大振
【摘要】幾內亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大西洋印度洋太平洋太平洋北冰洋學習目標：1、我能認識生字詞語。2、我能正確、流利、有感情地讀課文，大體了解課文內容。3、我能體
2024-11-29 01:37
【摘要】中國地圖亞洲地圖世界地圖看似平常的地圖，德國地球物理學家阿爾弗德雷·魏格納卻能從中有所發(fā)現，他到底發(fā)現了什么？質疑：朗讀課文，說說魏格納從地圖上發(fā)現了什么？是怎樣發(fā)現的？魏格納字詞學習mì靜謐精神大振zhè
2024-11-29 04:56
【摘要】單擊頁面即可演示魏格納（1880－1930），德國著名的天文學家、氣象學家和地球物理學家。1915年，他出版了《海陸的起源》一書，全面論證了大陸漂移學說。在書中，他綜合地貌學、地質學、地球物理學、古生物學、古氣候學等方面的知識和事實，從不同學科的角度，系統(tǒng)地論述了關于大陸漂移的觀點和論據，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第
2024-08-17 09:06
2024-08-18 18:54
【摘要】幾內亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大西洋印度洋太平洋太平洋北冰洋自由讀課文，讀準字音，思考:這篇課文主要講了魏格納的什么事情？本文敘述的是德國地球物理學家魏格納發(fā)現大陸漂移
【摘要】第8課授課時間：2012年9月24日教學內容世界地圖引出的發(fā)現教材分析 這是第七冊第二單元安排的一篇略讀課文，敘述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷~魏格納首創(chuàng)大陸漂移學說的故事。本文教學的重點是了解魏格納發(fā)現大陸漂移的過程，難點是理解有關的地理知識。因為是略讀課文，所以主要以學生自讀為主，教師稍加引導和點撥。因為有了信息
2024-08-17 09:08
【摘要】8世界地圖引出的發(fā)現思考:1、由世界地圖引出發(fā)現的科學家是誰？2、他有什么發(fā)現？3、他是怎么發(fā)現的？4、有了這個發(fā)現后，他做了些什么？5、魏格納的重大發(fā)現靠的是什么？魏格納（1880－1930）德國著名的
2024-08-17 10:10
2024-12-15 17:27
【摘要】8*世界地圖引出的發(fā)現本課目標?1、認識7個生字，正確理解詞語。?2、正確、流利有感情地朗讀課文，理解課文內容。?3、體會魏格納的精神。1、自由放聲讀課文。2、把不懂的生字讀音弄清楚，讀準確。3、想一想，課文按照什么順序寫的，寫了哪些內容？4分鐘后，比比誰最棒。23自學指導（2）
2024-11-29 05:10
【摘要】讀了課題，你想知道什么？誰從世界地圖發(fā)現了什么？是怎么發(fā)現的？魏格納（1880－1930），德國著名的天文學家、氣象學家和地球物理學家。1915年，他出版了《海陸的起源》一書，全面論證了大陸漂移學說。在書中，他綜合地貌學、地質學、地球物理學、古生物學、古氣候學等方面的知識和事實，
2024-11-29 04:00
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