4某年某中學控輟保學工作總結-文庫吧資料
2024-09-11 14:08本頁面
【正文】 工作，另一方面隨時可以照顧高夏興。我校高夏興是一名建檔立卡學生，患有癲癇和抑郁癥，犯病時性情狂躁，有自 殘行為，曾兩次要跳樓自殺都被有效制止，一度在家養(yǎng)病。全體教師，分工到人，在學習上做他們的良師、在生活上做他們的益友，在親情上做他們的父母。 首先我們分年級逐班摸 清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。 二、關心關愛后進生，照顧幫扶特困生 只是思想重視仍然是不夠的，我們還需要采用必要的適宜的工作方法和手段。 最后，學校加大 “ 控輟保學 ” 宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。 再此，建立健全控輟保學各項制度，完善有關檔案材料。成立以校長張振喜任組長，副校長樊建偉、胡西勝任副組長，其他教務處成員為組員的控輟保學工作領導小組。學校成立了控輟保學工作領導組，分工負責，各司其職。班主任是學生的直接 “ 領導者 ” 和 “ 管理者 ” ，班主任老師是一個學校做好 “ 控輟保學 ” 工作的中堅力量，因此我們務必發(fā)揮班主任同志的骨干作用，使其充分認識到控輟保學工作的重要性，正是對控輟保學工作有了深刻的認識，他們自然全身心、有感情地投入到學?？剌z保學工作中來。 一、領導高度重視，思想認識到位 只有思想重視，認識到位，才可能將 “ 控輟保學 ” 工作有效圓滿地完成。 “ 不讓一個孩子失學 ” 是我校 “ 控輟保學 ” 工作的奮斗目標， “ 不拋棄、不放棄任何一名學困生 ” 、 “ 精準扶貧 ” 是我校 “ 控輟保學 ”基本工作方法。 2024 年秋季政府投資 3000 萬元對 **中學進行了全面改造，拆除了除教學樓以外的全部建筑，新建教師宿辦樓、實驗樓、學生公寓、師生食堂、師生浴室，對原有教
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