4某年小學(xué)班主任下半年工作計劃-文庫吧資料
2024-09-11 13:22本頁面
【正文】 應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。 2024 小學(xué)班主任下半年工作計劃（ 2）為了能把本班建成具 第 4 頁 共 6 頁 有 “ 團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進步。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認真聽講，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。 ” 那么對于自控能力較差的學(xué)生來說，犯錯誤更是難以避免的了。 ” 參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。人格尊嚴(yán)是平等的。表揚是成功的陽光、空氣和水。 哲學(xué)家詹姆士說過 “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。讓小干部產(chǎn)生 “ 憂患意識 ” ，極大的促進了他們的工作積極性， “ 火車跑得快，全靠車頭帶 ” ，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。小干部們選出來了。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因為當(dāng)班干部鬧情緒，同時符合公平公
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1