【正文】 推進素質教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發(fā) 展；把培養(yǎng)學生的良好的品質修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。 學校教育與家庭教育相結合 (1)進行家訪 ，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 (2)加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。 創(chuàng)新教育 (1)充分發(fā)揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的進取性，以學生為主體，教師為主導，參與校、中隊各項活動。 (3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。同時針對平時成績較好，考試成績經常不夢想的學生進行心理輔導，根據不一樣學科，邀請科任教師與其交流。使學生學會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ” 的內涵 。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗，構成 “ 我以中隊為榮，中隊以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進一步增強 中隊團體的凝聚力。 (3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模、偉人傳記等，使學生在自我的心中構成必須的 “ 坐標、天平 ” ，隨時都起著價值確定的作用，以確定自我的行為方向、態(tài)度和方式，初步構成正確的價值觀。 鼓勵學生進取參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在夢想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行世界觀教育。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的隊風。有相當一部分學生學習成績不夠夢想，但思想純樸，進取心強。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。 繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考 核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。學期初，利用一周時間開展 “ 開啟文明生活的寶典 ” 常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn) “ 三管住 ” 。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起 （三）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級 要結合、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。 （二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。在全校范圍內創(chuàng)設 全員育人 的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。 四、重要工作： （一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。 每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。 學生在校安全事故發(fā)生率為零。 二、工作目標： 堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的 各個方面。 一、指導思想： 在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的 “ 靈魂 ” 地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。這個年齡段的孩子不管是家長還是學校都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責任，社會的責任。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的 .合格人才。培養(yǎng) 了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。比如，我組織 “ 我為班級添光彩 ” 討論會，“ 向災區(qū)小朋友獻愛心 ” 的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、演講等活動。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。 四、德育必須激發(fā)學生的道德情感 我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。從此，班里再也沒人吃零食了。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《小學生日常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。 三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立美好的班風 班里有一些同學平時愛吃 零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。在一次考完數學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。 二、教育學生愛護公物、關心集體 學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。從此以后，這個同學仿佛變了一個人 似的，拾到東西主動歸還失主。 ” 開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我聽后大吃一驚，有點疑惑。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓 每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。怎樣才能當好班主任呢？我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法： 一、處理問題，要尊重學生，以德育人 當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。 加強班級管理建設，即在緊張的學習同時，各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行，遵守學校的，熱愛勞動，把學校、班級當作是自己的 家 。 高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助配合，那么各科課代表就需做好 橋梁工作 ，及時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法，做到師生 交流的 快捷準確 。 三、具體措施 溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境，在花費了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。對家長會有嚴格的請假制度。 多與家長溝通。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明， 關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。 認真上好班會課，做到有備而上。以下是我班在高三學年的工作計劃： 一、指導思想： 在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。 班主任德育工作計劃篇 3 所謂 一年打基礎，兩年成規(guī)范，三年出成果 ，高三努力拼搏之后，應該是到了出成果的時候，毋庸質疑。