物理教師教學優(yōu)秀的工作計劃-文庫吧資料
2024-09-11 13:05本頁面
【正文】 計從 xx 年 3 月初開始，至 xx年 5月底結束。 通過多練、多考、精講加強學生解題能力的培養(yǎng)，使學生適應高考題型和難度。 重視課堂教學，向課堂 45 分鐘要效率。 四、 目的要求 堅持集體備課制度，對上期的教學工 作進行反思。 專題九、直流電路與交流電路。 專題七、電磁場中的圓周運動。 專題五、選修 34。 專題三、平拋、類平拋運動。二輪復習大致分成十個專題，如下： 專題一、共點力作用下物體的平平衡。平時應多加督促，多多鼓勵。 二、 班級情況分析 這期繼續(xù) 擔任高 21 213班的物理教學工作，通過高三一輪復習，學生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對這些知識的掌握還比較零散，同時對基礎知識的綜合應用方面還存在較大問題，兩個班的情況大致如下： 212班總體學習興趣低，個別同學學習物理的勁頭有，但基礎不牢，平時應注重培養(yǎng)。使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。 新課程改革當然不僅僅是更換一套教材那 么簡單，教師教學方式要實現(xiàn)從 “ 組織教學 ” 到 “ 動機激發(fā) ” ，從 “ 講授知識 ” 到 “ 主動求知 ” ，從 “ 鞏固知識 ” 到 “ 自我實現(xiàn) ” 的轉變，而轉變教學方式的目的又在于實現(xiàn)學生學習方式的轉變，實現(xiàn)學生 “ 學會學習 ” 的目標。 在良好學習習慣養(yǎng)成上。 學習方法指導上 。 在知識上是基礎 。 高一是基礎，特別是本學期，是入門期。 培養(yǎng)學生的 “ 五種能力 ” ，打好基礎，應對高考。 在情意領域方面規(guī)定 “ 培養(yǎng)學生學習科學的志趣，實事求是的科學態(tài)度，克服困難、團結協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神 ” 。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法 ” 。 在認知領域方面規(guī)定 “ 學習比較全面的物理基礎知識及其應用，從物理學與科學技術、人類社會發(fā)展的關系這一角度認識物理學的作用 ” 。 繼續(xù)深入開展課改活動。 b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。 五、教學策略 針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下： 精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。 在物理選修 31整本書中，主要研究的是電 學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。 四、教材分析 新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修 1和必修 2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。 三、教學目標 通過教學，學習必備的物理 知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后高考復習打下堅實的基礎。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。 第八周至第十周：壓強和浮力 。 五、課程安排： 全期從 9月 x日至 20xx 年月元 xx 日，按 20周計算： 第一周：總結上期所學知識，練習上期末考內容 。 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。 開展好形式多樣的課 外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè) 。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新
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