【正文】 房間等。 （ 8）每周學(xué)講一個故事，從中自我欣賞。 （ 6）每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間交流。 （ 4）用過的東西放回原處，處處想著別人。 （ 2）出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 （五）加強養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開創(chuàng)我校的德育特色。 （四）深化愛國主義教育 愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)做起。 開展幫困助困活動。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。 通過觀察與學(xué)生談心聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨 時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 （三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差學(xué)生），建立特殊學(xué)生檔案。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。如設(shè)立袖珍圖 書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。 （ 1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。對于學(xué)生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“ 閃閃星我最亮 ” 的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。比如：可以利用校園廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。我將在班級設(shè)立 “ 小小監(jiān)督崗 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，比如學(xué)習(xí)眼保 健操、形體訓(xùn)練（好好走路），通過監(jiān)督崗的匯報，評出，給予加分加星的激勵。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。 加強班級組織的建設(shè)和健全，培養(yǎng)一批能力強、學(xué)風(fēng)正的班干部。 圍繞 “ 誠信、明理、惜時、節(jié)儉 ” ，開展形式多樣的體驗活動，使學(xué)生的身心得到健康成長。 以社會實踐活動為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和適應(yīng)社會的能力。 抓好班級建設(shè)、建立積極向上班風(fēng)。 三、奮 斗目標(biāo) 加強思想政治教育，強化行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生成為 “ 五小 ” 小公民。學(xué)生中大部分人思想較好，同學(xué)有困難能互相幫助，拾到東西歸還失主或交給老師，但也有個別學(xué)生很自私，只顧自己，斤斤計較，有 x 個同學(xué)脾氣倔強，不太聽話，男同學(xué)中有 20%的學(xué)生活潑好動，行為上不容易約束自己的行為，要提高班級各方面的整體水平，需付出更多的心血和汗水。小學(xué)一年級的學(xué)生時第一年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動起來才是最重要的 。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。 ： 教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué) 校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 ： 經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。 ，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合： 重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子工作計劃。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 ： 良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。 ： 面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 ： 經(jīng)常深入班級，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。學(xué)習(xí) “ 校規(guī) ” 、 “ 校紀(jì) ” ，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。 、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育 。 二、本學(xué)期工作重點： ，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。 第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí)，個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。 三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍 現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點。 第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。 第二，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。 首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時