畢業(yè)論文評(píng)語格式-文庫吧資料
2024-09-11 13:00本頁面
【正文】 條理清晰，語言流暢。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出 有效的建議。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。研究原理采用恰當(dāng)。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。能很好的調(diào)查 ***存在的問題。總體上達(dá)到畢業(yè)論 文要求。 13. 的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。 12. 全文以 ***為題。全文體現(xiàn)專業(yè)特 色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。能為解決 ***的問題提供參考和借鑒作用。 10. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。 9. 這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點(diǎn)。 可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎 ?本文談古論今，表達(dá)了對(duì)牽掛的深刻理解。按照 “ 是什么為什么怎么樣 ” 結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作。 7. 這篇議論文，開門見山亮明論點(diǎn)，議論過程入情入理甚見精純，論據(jù)新穎豐富典型。作者熱情地肯定 “ 鳳頭 ” ，無情地鞭撻 “ 鳳肚 ” 和 “ 鳳尾 ” ，完全切題 ，且有新見，頗富個(gè)性。作者用事例進(jìn)行了分析，論述了 “ 只要我們懷揣著夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì)迎來自己人生中最燦爛的春天，因?yàn)閴?mèng)想就是人生的動(dòng)力 ” 。文章立意很是深刻，讀來讓人思索良久。 3. 本文開宗明義，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，與 “ 我 ” 進(jìn)行類比，指出 “ 我 ”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對(duì)于成功的重要性。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。 2. 這是一篇規(guī)范的議論文。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論 文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。 13. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 XXXXX 論文的寫作規(guī)范。作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。 12. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。 10. 本文研究了 XXXX 對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提 供了新的依據(jù)。作品色彩鮮明
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