有關(guān)學生行為習慣養(yǎng)成教育總結(jié)五篇-文庫吧資料
2024-09-11 12:54本頁面
【正文】 青少年正處于在長知識、長身體的時期，他們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好多學習習慣，就能提高學習效率。老師和孩子談話，猶如是在磨刀，既可以讓刀口鋒利，也可能把刀變鈍。善于不善于給孩子說道理，其教育效果完全不一樣。 一、從三年級學生年齡和心理特點出發(fā)，促進良好學習習慣的養(yǎng)成 三年級的學生已經(jīng)有自己的見解和獨立的行為能力了，同時他們將面對人生的第一個十字路口，因此我先從培養(yǎng)學生的良好學習習慣入手。這為他形成完美的人格打下良好的基礎(chǔ)。 ”“ 氣象：勿傲、勿暴、勿??；顏色 ：宜和、宜靜、宜莊。教育家洛克說過： “ 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那也是唯一可靠和保險的辦法。只要我們找對了方法，并常抓不懈，就一定培養(yǎng) 出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風景線。十年樹木，百年樹人。因此和家長溝通非常有必要。 有的家長不是教育孩子自己動手洗臉、洗腳、洗澡，而是家長代替，替子女洗臉、洗腳、洗澡等。教師要爭取與家長的密切配合。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看，長時間讀寫害處多，作業(yè)字 小眼疲勞。 大部分學生能堅持用眼衛(wèi)生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。 大部分學生能做到愛護環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。 學生能認識到得了傳染病要及時向老師報告，并留在家中休息，直至身體痊愈。 大部分學生能做到飯前飯后洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜 果要洗凈或消毒等。 大部分缺少良好的飲食衛(wèi)生習慣。 大部分學生能保證睡眠質(zhì)量。學生服裝整潔，換洗勤快。我們有責任也有義務(wù)教給學生初步的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預(yù)防疾病，保證和促進學生身心的正常發(fā)育，保護和增進學生的身體健康。 總之，在這一學年度里，在學校的重視下，全體教師齊抓共管，我校沒有發(fā)生一件安全事故，學生遵紀守法的觀念得到加強，保護環(huán)境的意識不斷提高，尊師愛校的風氣日漸濃厚，講文明、講禮貌蔚然成風。 第七，德育處每周利用時間分別對各班有問題的學生進行思想教育，幫助他們端正思想，提高認識，改掉缺點和不足，搞好學習。如：組織全體團員和入團積極分子進行義務(wù)勞動，幫助學校改變環(huán)境面貌；每學期對全體學生進行一次青春期健康教育等 第六，學校充分利用各種資源分別對全體學生進行一次法制安全教育外，還對學生進行了假期安全教育講座。充分利用了校園廣播、學習園地、黑板報、櫥窗、公布欄對校園內(nèi)的好人好事進行大張旗鼓地宣傳，并對存在的問題進行批評，弘揚了積極、健康、向上的正氣，鞭笞了歪風邪氣，這為營造良好的校風打造了很好的平臺。這樣，既加強了班主任的責任心，又培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。對于上述學生的行為習慣，德育處協(xié)同團委進行檢查、登記，并納入班級量化考核之中。 其次，德育處充分利用每周國旗下講話和各種集合，加強對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，不斷向?qū)W生滲透良好的行為習慣思想。全校各班都認真組織學生學習了《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》。 首先，開學初學校就制定了具體的方案和考核獎罰制度。為了夯實責任，學校建立了對班主任以及任課教師的考核和獎罰制度。確保了我校在這一學年度的健康發(fā)展。每個同學用自己的小手拉起了班級的大手
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