以爸爸為主題的父親節(jié)親子活動(dòng)方案五篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 12:35本頁(yè)面
【正文】 _日 —— 6 月 _日 三、主題目標(biāo)： 讓幼兒知道 6 月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。 ”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言 。爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。幼兒為父親自制的小禮物。 幼兒分享父親的快樂(lè) (請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么 ?我喜歡我的爸爸 )、出示爸爸的大手 大手牽小手 的手印畫(huà)。 (教師發(fā)紙讓爸爸印上大手 ) 圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等 。日本從 1950 年左右開(kāi)始，將 父親節(jié) 正式定為國(guó)民的節(jié)日。 知道父親節(jié)的由來(lái)。 四、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。很晚回家時(shí)，孩子已入睡。 以爸爸為主題的父親節(jié)親子活動(dòng)方案 3 一、時(shí)間： 二、地點(diǎn)： 三、主題釋義：我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，孩子。 (2)幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線(xiàn)、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。 教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣 ! (1)請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢 ? (2)教師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物 “ 盤(pán)子爸爸 ” 你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢 ? 教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。 三、活動(dòng)過(guò)程 教師先把幼兒爸爸的照
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