【摘要】人教版小學語文第9冊第22課設(shè)計制作：李學龍楊正紅張輝狼牙山五壯士狼牙山簡介生詞認讀課文解析課文延伸后續(xù)故事狼牙山五壯士狼牙山簡介生詞認讀課文解析狼牙山簡介狼牙山，原名郎山、狼山，坐
2024-11-30 03:05
【摘要】巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山狼牙山簡介歷史背景課文分析英雄五壯士西郊山色郁蒼茫，載酒曾過易水陽。壁聳青宵屏隱現(xiàn),峰開紫電劍光芒狼牙山東西、東南各長１５公里，面積為２２５平方公里。環(huán)山共有五坨３６峰，主峰蓮花瓣海拔１１０５米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面
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2025-02-27 15:51
【摘要】22狼牙山五壯士挑戰(zhàn)一：讀成語，想意思。寧死不屈英勇頑強舍生忘死壯烈豪邁舍生取義頑強不屈不折不撓視死如歸堅定不移英勇頑強銳不可
2024-12-02 17:04
【摘要】狼牙山五壯士執(zhí)教教師：九廠小學付秀梅第一部分（1）：接受任務(wù)第二部分（2）：痛殲敵人第三部分（3）：引上絕路第四部分（4—5）：頂峰殲敵第五部分（6—10）：英勇跳崖課文時按事情發(fā)展的順序記敘的。背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯
2025-07-26 03:04
【摘要】檢查生字詞課文主要內(nèi)容歷史背景課堂練習學習課文日寇葛振林大吼掄起崎嶇繃著臉嗖嗖雹子仇恨龍王廟眺望任務(wù)墜落尸體斬釘截鐵滿腔怒火檢查生字詞讀課文思考？：這篇課文記敘了＿＿＿＿時期，＿＿＿
2024-11-29 21:25
【摘要】１、《狼牙山五壯士》這個題目告訴了我們什么？２、為什么不叫《狼牙山五戰(zhàn)士》？這個“壯”字是什么意思？３、什么樣的戰(zhàn)士才能稱得上壯士呢？狼牙山東西、東南各長１５公里，環(huán)山共有五坨３６峰，主峰蓮花瓣海拔１１０５米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、
2024-11-29 00:04
【摘要】請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜請保持安靜檢查預習正確讀出下列生詞的讀音：晉察冀滿腔怒火日寇懸崖絕壁豪邁磨盤屹立露出斬釘截鐵晉普{(diào)冠寇{毫豪{晉冀寇懸崖
2024-11-29 00:10
【摘要】巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。狼牙山簡介歷史背景課文分析人教新課標五年級語文上冊第七組西郊山色郁蒼茫，載酒曾過易水陽。壁聳青宵屏隱現(xiàn),峰開紫電劍光芒。狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，
2025-01-25 22:39
【摘要】西郊山色郁蒼茫，載酒曾過易水陽。壁聳青宵屏隱現(xiàn),峰開紫電劍光芒巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山狼牙山簡介歷史背景課文分析英雄五壯士狼牙山東西、東南各長１５公里，面積為２２５平方公里。環(huán)山共有五坨３６峰，主峰蓮花瓣海拔１１０５米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面
【摘要】1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，
2024-12-08 15:24
【摘要】自讀課文，邊讀邊想：這篇文章寫了五壯士的什么事？?這篇文章寫的是五壯士為了人民群眾和連隊主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事。?聽范讀，注意生字詞的讀音，初步感知人物形象：生字寇(kòu)晉(jìn)揮(huī)葛(gě)尸(s
2024-11-29 21:27
【摘要】22、狼牙山五壯士1、自讀課文，讀準字音。2、利用工具書解決自己不理解的詞語。3、再讀課文，并把語句讀通順，想一想課文寫了一件什么事？按什么順序?qū)懙模?、聽課文錄音，邊聽邊感受課文情感。一、初讀感知D:\個人\上課課件資料\狼牙山五壯士-狼牙山五壯士.wmv解決字詞日寇大吼
【摘要】想一想：課文寫了一件什么事情？這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。狼牙山五壯士接受任務(wù)（1段）誘敵上山（2段）引上絕路（3段）頂峰殲敵（4
【摘要】影片回顧13.點此播放教學視頻點此播放教學視頻1、讀準字音，讀通句子，圈出不認識的字。朗讀要求：3、讀通課文，想一想課文大意。（可以用記敘文六要素：時間、地點、人物，以及事件起因、經(jīng)過、結(jié)果概括）2、用學過的方法理解“粉身碎骨、居高臨下、屹立”等詞語的意思。點此播放教學視頻日寇晉察冀
2024-11-29 06:00
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