【正文】 三、備好每堂課 認真鉆研新的課程標準和教材，做好初中八年級階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。 2024 教師個人年度工作計劃怎么寫精選篇 15 本學期我擔任了八年級的數(shù)學教學，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作： 一、理論學習 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育 思想。 (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。教學中，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力。 ，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力，加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。 ，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索；其次是解題回顧，側(cè)重于經(jīng)驗及教訓的總結(jié)，重視常見題型及通法通解 . “ 錯 ” 糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準確的習慣，注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性 、結(jié)果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應(yīng)用。 三、具體措施 ，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比 較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)路。 ，以學生為學習的主體，構(gòu)建新的認知體系，營造有利于學生學習的氛圍。 使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立 辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。使學生逐步 地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力；運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。 做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。 精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難 點。第六章《一元一次不等式》主要內(nèi)容就是解一元一次不等式，這為以后的一次函數(shù)和一次方程，一次不等式三者的關(guān)系的學習提供了很好的探究條件。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應(yīng)用。第五章《實數(shù)》主要內(nèi)容是算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，無理數(shù)和實數(shù)的 概念，實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng) 。第三章《分式》是在學習整式的基礎(chǔ)上來研究的，主要內(nèi)容就是分式運算、分式的化簡，這部分內(nèi)容對以后的方程、函數(shù)等都有非常重要的作用。學好本章的運算性質(zhì)是學好本章內(nèi)容的基礎(chǔ)。會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。 會解一元一次不等式 (組 )等 。了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根。熟練掌握分式運算。會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題。同時完成八年級上冊數(shù)學教學任務(wù)。 二、指導(dǎo)思想 以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，繼續(xù)深入開展新課程教學改革 。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習數(shù)學的方法和技巧，對學習數(shù)學興趣濃厚。同時要補差補缺，做好學生的思想工作，所以在制定八年級的教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學進度。 1使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室、投影機、小黑板等。 做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。 關(guān)心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。 堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎(chǔ)不同的學生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。利用晚溫 時間對他們進行輔導(dǎo)，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。 設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以 “ 練 ” 為主。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。 根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。 二、教學內(nèi) 容：（代數(shù)、幾何共三章） 代數(shù)第八章：《因式分解》 代數(shù)第九章：《分式》 代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》 幾何第三章：《三角形》 幾何第四章：《四邊形》 四邊形 三、情況分析： 本人本學期擔任初二（ 5）班的數(shù)學教學工作。 只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻！我們一直以來的目 標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。 學生管理。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。 教學分析管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。完善教學常規(guī)管理制度，落實作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。班級各項工作都要有計劃，建立教師、家長、學生三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的困難。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的 `開發(fā)和研究。 （三）加強常規(guī)管理，提高教學管理水平 課程管理。 積極與鄰校區(qū)進行交流，自己開闊教學思路，豐富教學方法，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用 ，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)思維碰撞。 根據(jù)上級部門或課題要求，提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的應(yīng)用能力。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。 堅持以人為本，關(guān)愛學生。 認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。 加強理論學習培訓，提高大家教科研工作計劃的理論水平。 二、重點工作： （一）加強學校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學校教科研水平。 重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。 抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系 。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念 。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。 ，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。 三、教法分析 ，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“ 看個究竟 ” 的沖動，以達 到培養(yǎng)其興趣的目的。 3.“ 科學性 ” 與 “ 思想性 ” ：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神。 數(shù)學 (a版 )》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點 1.“ 親和力 ” ：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。 ，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 ，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。 、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。 ，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和 方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。 2024 教師個人年度工作計劃怎么寫精選篇 10 一、指導(dǎo)思想 在我校整體建構(gòu)和諧教學模式下，使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。同時以培養(yǎng)學生 “ 探究學習 ” 、 “ 自主學習 ” 、 “ 合作學習 ” 為核心，創(chuàng)造適合 學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。平時備好課，上好課，向 40分鐘要質(zhì)量。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。 四、出勤： 新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將 “ 課標 ” 要求落實到實處。對于 素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。 三、教研工作： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 2024 教師個人年度工作計劃怎么寫精選篇 9 新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。 跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。 新生入園前做好家訪工作，熟悉班級老師，了解孩子的性格、生活習慣、飲食習慣等。教師要懂得安全意識，教育孩子安全，讓孩子遠離不安全事故。孩子們應(yīng)該學會吃飯和上廁所的習慣。 四、醫(yī)療保健。注意日常語言活動、音樂活動、體育活動的數(shù)量和質(zhì)量。 注重日常生活中的滲透式教育，從孩子生活中的小事做起，不放過每一次教育的機會，體現(xiàn)為孩子的人生課程辦幼兒園的新理念。滿足孩子的興趣，多開展游戲活動，比如娃娃屋。 要 在最短的時間內(nèi)通過活動穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子喜歡上幼兒園和活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。課堂上老師要引導(dǎo)孩子自覺向老師問好，離開公園向同伴和老師告別。玩具玩完后可以在老師的帶領(lǐng)下打包放好。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定幼兒園幼兒的日常作息規(guī)律，重點教育幼兒懂得在集體生活中遵守各種行為規(guī)則。比如定點穿鞋襪，擦完嘴往哪里放毛巾，飯后去哪里參加活動。 二、最近的工作。 引導(dǎo)孩子感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵 守游戲規(guī)則。 喜歡玩各種玩具，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家，懂得保護玩具。 家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。 四、家園共育方面： 充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下 實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。 二、保教工作方面： 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提 升教學研究能力。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較 高的反思和教學設(shè)計。 （四）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會 。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。 2．積極參加教 研室組織的公開課聽課、評課的活動。 （一）積極參加教師集體學習活動。 4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反