5軟件培訓(xùn)心得與收獲_(2)-文庫吧資料
2024-09-11 07:34本頁面
【正文】 無論學(xué)生成績(jī)的升降，都要隨時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)悄悄地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，做耐心?xì)致的教育工作，特別要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行學(xué)生的教育工作。班主任對(duì)學(xué)生的管教，是學(xué)校教育的集中反映。 要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。全面了解掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的不同情況，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的過程中，才能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任，班主任工作就能順利開展。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實(shí)現(xiàn)的。班主任的言語要充 分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到 “ 認(rèn)真 ”二字 。 班主任要處處以身作則，起表率作用。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的 班主任，就有什么樣的學(xué)生。講座的專家（ XX省德育特級(jí)教師歷佳旭）和本縣優(yōu)秀班主任（林密蜂、汪莉、江紀(jì)衛(wèi)、邱慧萍）
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