2桃花源記理解ppt-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 06:11本頁(yè)面
【正文】 為線索，寫漁人 、 、 、 桃花源的情形。 常恨春歸無(wú)覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 最是桃花饒態(tài)度， 醉花嬌綠惱人看。 桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。 虛實(shí)結(jié)合 ：真實(shí)的人物（劉子驥）和虛構(gòu)的故事，準(zhǔn)確的朝代、年代和說(shuō)不清道不明的地點(diǎn)，使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實(shí)、撲朔迷離、奇趣無(wú)窮 語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔又含蓄雋永 ，看似輕描淡寫，卻使人物景物歷歷在目令人神往。 但這理想境界不過(guò)是一種理想化了的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活，而且是一種不可能實(shí)現(xiàn)的空想。 —— 虛構(gòu)世外桃源，是作者 不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托。但他又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中只能是一種空想，是 不可能實(shí)現(xiàn) 的。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想？ 關(guān)于主題 在桃花源中，作者寄托了怎樣的社會(huì)理想？ 作者筆下的桃花源，虛構(gòu)了這樣一種理想社會(huì)：這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧。 關(guān)鍵詞： 向往、不滿。 對(duì)美好生活的向往 。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。作者生活的時(shí)代正是晉宋易代之際。 “此人一一為具言所聞”，漁人對(duì)桃花源人說(shuō)了些什么？請(qǐng)根據(jù)你的歷史知識(shí)和對(duì)課文的理解推測(cè)。 —— 答案應(yīng)是兩方面： 一是重大歷史事件，如陳勝、吳廣起義，楚漢相爭(zhēng)，劉邦建立漢朝，三國(guó)鼎立，赤壁之戰(zhàn)，三國(guó)歸晉 …… 。作者這樣寫的目的是什么 ? 作者這樣寫的目的是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有 而無(wú)、似真而幻的所在，暗示桃花源是虛構(gòu)的境界。 為什么此中人語(yǔ)云： “ 不足為外人道也 ” 也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。 桃花源人為什么來(lái)到這個(gè)地方 ? 桃花源人的祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 文中描寫桃花源里老人和小孩神情的句子 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 漁人入山后，看到桃花源怎樣的生活環(huán)境？ 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 (再尋桃源 ） 段落層次 找出反映漁
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