721基因控制生物的性狀2-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 05:45本頁(yè)面
【正文】 網(wǎng)絡(luò)資源 轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰 將藍(lán)三葉草中的 藍(lán)色素基因 轉(zhuǎn)入普通玫瑰 將一種 矮牽牛 的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì)，可以抵抗殺草劑。這項(xiàng)研究，被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。 同種生物 同一性狀 不同表現(xiàn)形式 相對(duì)性狀 兔子雜色毛和老鼠棕色毛 第一組性狀 NO 請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀？并說出判斷理由 試一試 狗的卷毛和黃色毛 第二組性狀 NO 試一試 人的直發(fā)和卷發(fā) 第三組性狀 YES 試一試 父母究竟把什么傳遞給了子女 , 才使子女像父母呢？ 你的長(zhǎng)相更像爸爸還是更像媽媽？ 想一想 轉(zhuǎn)基因鼠的啟示 1982年，英國(guó)的 《 自然 》 雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。 只有是遺傳物質(zhì)引起的性狀才能遺傳，受外界環(huán)境因素引起的性狀不能遺傳。 討論 p26 ？如果不是，請(qǐng)舉一個(gè)例子說明。某些生理特征是觀察不到的，例如：色盲，血型等。 ?你想知道這是為什么嗎？ 但克隆牛就不一樣了 …… 人教版 《 生物學(xué) 》 八年級(jí)下冊(cè) 第二章 生物的遺傳和變異 人教版八年級(jí)（下冊(cè)）第二章 生物的遺傳與變異 閱讀并思考下列問題 在課文中標(biāo)注一下： ? 什么是遺傳？什
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