5清華偉新教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧資料
2024-09-07 14:01本頁面
【正文】 ，對學(xué)生說話要注意方式，不能帶有挖苦、諷刺、打擊的意味，對于犯錯誤的學(xué)生要耐心的進行說服教育，曉之以理，動之以情。 ” 教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。作為班主任要及時地洞察，并且根據(jù)不同的情況采取相應(yīng)的調(diào)整方法。情緒變化往往對學(xué)習(xí)活動和生活活動產(chǎn)生直接的影響。小學(xué)兒童，情緒變化更加劇烈，情緒狀態(tài)極不穩(wěn)定，大喊大叫，大哭大鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生。分不清好與壞，對與錯，意識不到形成的原因，發(fā)展的結(jié)果。高玉麗教授談到班主任工作對象是學(xué)生，全面了解和研究學(xué) 第 2 頁 共 4 頁 生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學(xué)生會進行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。通過聽、記、想、悟等方式感受到了在當(dāng)下該如何做好班主任工作，現(xiàn)簡要談幾點心得。2024 年 8 月 4 日至 8 日在 XX縣區(qū)教師進修學(xué)校我有幸聆聽了清華大學(xué)幾位專家、教授的遠程培訓(xùn)講座，收獲頗豐。 第 1 頁 共 4 頁 清華偉新教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)
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