【摘要】《一只梅花鹿》教學反思《一只梅花鹿》是一篇寓言故事，選自《伊索寓言》，按事情的發(fā)展順序生動地記敘了一只年輕漂亮的梅花鹿，開始只喜歡漂亮的皮毛和美麗的角，而抱怨干巴的腿，等到獅子追來的時候，美麗的鹿角差點要的它的命，而難看的腿卻讓它死里逃生。課文情節(jié)緊湊，前后對比分明，語言非常優(yōu)美，在生動的故事中蘊含著深刻的道理。由于上的第二課時，本節(jié)課的重點就是讓學生體會
2024-11-29 03:55
【摘要】【教學目標】1、能復述課文。懂得認識事物不能只圖外表，更要講求實用的道理。2、引導學生學會積累，進行遣詞造句的訓練。3、聯(lián)系上下文和生活實際理解最后一句話的含義。【教學過程】一、導入課題，預習檢測。1、這節(jié)課我們繼續(xù)來學習寓言故事——《一只梅花鹿》，板書課題，指導“鹿”的寫法。齊讀課題。2、下邊，老師要檢查一下上節(jié)課同學們
2024-11-30 00:09
【摘要】西師版三上：《一只梅花鹿》教學設計2020-10-18|梅花梅花鹿三上教學目標1?學會10個生字，能聯(lián)系上下文和生活經驗理解新詞。2?理解課文內容，聯(lián)系重點句體會寓意。3?能正確、流利、有感情地朗讀課文。4?能復述課文。教學準備生字詞卡片、頭飾。教學時間
2024-12-02 19:27
【摘要】小學三年級語文《一只梅花鹿》教案 【篇一】小學三年級語文《一只梅花鹿》教案 教學目標 1、學會10個生字，能聯(lián)系上下文和生活經驗理解新詞。 2、理解課文內容，聯(lián)系重點句體會寓意。 ...
2024-12-07 04:31
【摘要】28一只梅花鹿教學目標110個生字，能聯(lián)系上下文和生活經驗理解新詞。234重點難點：理解課文內容，聯(lián)系重點句體會寓意教學準備生字詞卡片、頭飾。教法學法指導教學時間1課時。教學過程一、激趣談話，順勢導入1看看老師的左右手，哪只漂亮些？（左手
2024-12-16 19:26
【摘要】西師大版三年級語文上冊第六單元復習鞏固賞析課文積累拓展贊嘆斑點勻稱禿瓢兒演員抱怨掙脫贊不絕口廣泛兇猛甩掉沒精打采“嗬，這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點雪白雪白的，這一定是世界
2024-11-19 12:10
2024-12-21 18:22
【摘要】小學三年級語文《一只梅花鹿》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《一只梅花鹿》原文 高山密林中住著一只年輕漂亮的梅花鹿。 有一天，梅花鹿渴了，他找到一個池塘，痛快地喝起水來。 ...
【摘要】西師大版三年級語文上冊第六單元一只梅花鹿漂亮的梅花鹿贊嘆斑點勻稱高山密林池塘抱怨掙脫沒精打采這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點雪白雪白的，這一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么勻稱，簡直可以做模特兒啦！讀一讀我的角精美別致
2024-12-13 00:41
【摘要】梅花鹿角：腿：、獅口逃生、差點送命不能只講外表美，應注重實用性。精美、別致美中不足教學目標、新詞，理解重點句子的意思。，復述課文，教育學生不能只注重外表的美麗，更重要的是實用，有價值。？？他遇到什么困難？結果怎樣？、斑、勻、禿、泛、演、怨、兇、甩、掙
2024-12-02 12:32
【摘要】28教學目標、新詞，理解重點句子的意思。，復述課文，教育學生不能只注重外表的美麗，更重要的是實用，有價值。？？他遇到什么困難？結果怎樣？、斑、勻、禿、泛、演、怨、兇、甩、掙、勻稱、贊不絕口、抱怨、掙脫、演員、沒精打采學習指導（一）？他在贊嘆什么？，這句是什么句？把什么比作什么？
2024-11-25 10:32
【摘要】認生字學新詞聽錄音讀課文說文意獲啟示認一認嘆斑勻禿泛演怨兇甩掙學一學贊嘆斑點勻稱演員抱怨掙脫贊不絕口沒精打采
2024-12-07 00:37
【摘要】一只梅花鹿我是識字小能手?嘆斑勻禿泛演怨兇甩掙我的讀音最準確贊嘆斑點勻稱演員抱怨掙脫贊不絕口沒精打采學習目標?，抓住重點詞語
2024-12-07 00:42
【摘要】一只梅花鹿贊嘆沒精打采勻稱掙脫演員斑點兇猛獅口逃生贊不絕口抱怨梅花鹿對什么贊不絕口？“嗬，這身栗紅色油亮油亮的，上面的斑點雪白雪白的，這一定是世界上最好看的外套了！”皮毛“我的那么勻稱，簡直可
2024-12-06 03:12
【摘要】200只梅花鹿養(yǎng)殖項目可行性研究報告二〇一二年十月第一章總論一、項目概述項目位于西鄉(xiāng)縣兩河口鎮(zhèn)松花村，以村內千余畝林地、數(shù)百畝退耕還林地為依托，發(fā)展立體林業(yè)，種植飼草，從事梅花鹿、山雞等特種養(yǎng)殖人。項目以養(yǎng)殖梅花鹿取茸為主，輔以山雞養(yǎng)殖。計劃總投資成本500萬元，固定資產投資120萬元，流動資產380萬元，固定資產中
2025-05-08 18:26
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