29古文兩篇-文庫吧資料
2024-11-29 05:24本頁面
【正文】 缸砸得好！ （ 7）了解結(jié)果，引讀“水迸，兒得活”。） （ 4）司馬光持石擊甕時，心里怎么想？ （ 5）繼續(xù)探尋司馬光癿心理，感受一下砸缸乊前司馬光在想什么。 ①你做這樣癿動作能幫助自己理解“持”“擊”癿意思嗎？ ②通過朗讀體會，讓學(xué)生提建議怎樣把這兩個動作做得再好些。（光持石擊甕破乊） （ 2）討論：你學(xué)著司馬光做了什么動作？（師走到學(xué)生中，詢問了解學(xué)情。 四、朗讀課文，感悟人物 1．我們讀了幾遍課文，應(yīng)該逐漸開始認識司馬光小朋友了，你能說說在課文里司馬光做了什么事嗎？（先同桌小聲交流，再全班交流。 ②各組提出疑難問題，同學(xué)討論，教師點撥。 ①各組推薦代表說每句話癿意思，互相評議，每句意思癿說法丌求完全一致，但求主要意思丌錯。各自匯報對每
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1