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正文內(nèi)容

5浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)小結(jié)-文庫吧資料

2024-09-07 04:56本頁面
  

【正文】 第四篇:中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 體會 2024 年 12 月 30 日以來,經(jīng)過三個月的培訓(xùn),我作為學(xué)員之一,參加了區(qū)中青年干部中國浦東干部學(xué)院培訓(xùn)班。在感謝組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、同事支持、群眾關(guān)心、家人關(guān)愛的同時,我將以這次培訓(xùn)為契機, 第 8 頁 共 12 頁 繼續(xù)嚴格要求自己。向書本學(xué),向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué),向?qū)嵺`學(xué),提高理論知識 水平,提高能力素質(zhì),提高實踐經(jīng)驗。 二、心得體會 (一)主動學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣 作為一名基層工作的 “ 一村一大 ” ,我更要把學(xué)習(xí)當成一種習(xí)慣。教學(xué)授課的,既有理論水平很高的領(lǐng)導(dǎo)干部,又有實踐經(jīng)驗豐富的地方黨委干部,又有深諳中國現(xiàn)狀的國內(nèi)知名學(xué)者,又有經(jīng)歷頗豐的思維方式大師。我們充分利用自己的業(yè)余時間學(xué)習(xí),利用工作期間的間隙,單位同事組成小組,共同去收集材料、討論方案,并將課程充分運用于實踐。課程內(nèi)容全面、量大、內(nèi)容貼近我們的工作。學(xué)習(xí)農(nóng)村村級治理機制、做好農(nóng)村工作的經(jīng)驗及體會、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革及土地流轉(zhuǎn)的法律問題、農(nóng)村常見突發(fā)事件處理能力培養(yǎng)等課程,均緊扣我們工作 第 7 頁 共 12 頁 實際,為我們的實踐工作指明了方向。 (二) 針對性強,實用性強。各會議精神專家進行解讀、黨內(nèi)民主發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維等課程,令我們初步領(lǐng)略了理論的魅力。 一、培訓(xùn)內(nèi)容小結(jié) (一)內(nèi)容豐富,形式新穎。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,令我學(xué)習(xí)意識有所增強,視野有所開闊,知識有所提高,自我感覺收獲頗豐。 第三篇:中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會參加中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn) 學(xué)習(xí)小結(jié) xx 市服務(wù)基層志愿者 xxx 我很榮幸有機會參 與中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐,本身就是提 第 6 頁 共 12 頁 高個人能力的很好途徑。我們做好工作,提高水平,也需要豐富的文藝滋養(yǎng)。一部《三國演義》,使忠義的思想道德流傳千古,并使眾多歷史人物活躍至今,并影響著人的思想行為;一堂《文化與和諧社會》課,使我深刻認 識到文化在和諧社會中的巨大作用。文學(xué)藝術(shù)是民族精神的火炬,是人民奮進的號角。 六、是多學(xué)文學(xué),修身養(yǎng)性。當今時代,科學(xué)技術(shù)特別是戰(zhàn)略高技術(shù)正日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性力量,成為綜合國力競爭的焦點。 五是多學(xué)科技,自覺主動。必修課程《行政案例分析》講了 “ 天津誠通公司訴天津客管辦案 ” 、 “ 大連華運產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司訴 XX市房地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室案 ” 等民告官案,以及解讀《勞動合同法》、江平透視《物權(quán)法》、《中國憲法新思維》等都給我留下了深刻印象。我們要建設(shè)法治社會,作為社會管理者,首先要知法、守法,然后才能做到更好地執(zhí)法。在戰(zhàn)略管理專欄中學(xué)習(xí)了大國之路:世紀美國、法蘭西的崛起等;盛世中國:文景之治、貞觀之治、忽必烈與元帝國等;改革變革啟示 錄:商鞅變法、張居正變革等;民國人物:孫中山、蔣介石等,例如,唐太宗 “ 良匠無棄材,明主無棄士 ” 的觀點,直到今天仍然值得我們學(xué)習(xí)借鑒。 “ 只有講歷史才能說
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