古代希臘民主政治教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 04:51本頁(yè)面
【正文】 絕境 ”。問(wèn)題緊緊相聯(lián)，讓學(xué)生在問(wèn)題的引導(dǎo)下閱讀課本提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，提高看書(shū)效率。 (二 )、在改革中走向 “黃金時(shí)代 ”的雅典民主政治 問(wèn)題 1：在各方面條件俱備的前提下雅典的民主政治是如何一步步發(fā)展并走向頂峰的呢？ 請(qǐng)同學(xué)們看課本，概括雅典民主政治的發(fā)展歷程。 問(wèn)題 3：有人認(rèn)為： 地理環(huán)境決定文明特征。 請(qǐng)同學(xué)們看課本 24 頁(yè)，思考下列問(wèn)題：何謂 “城邦 ”？城邦是怎樣形成的？城邦有何特征？希臘城邦與希臘文明有何關(guān)系？ 這些問(wèn)題不需要學(xué)生回答，目的是用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，使學(xué)生初步構(gòu)建有關(guān) “城邦 ”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 問(wèn)題 2：古希臘特殊的地理環(huán)境孕育了城邦，城邦對(duì)古希臘文明有著重要的影響。問(wèn)題的設(shè)置由大到小，層層剖析讓學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)更 有針對(duì)性。 請(qǐng)看古希臘地形圖 11,并結(jié)合課文回答下列問(wèn)題： ① 古希臘的地理位置具有哪 些特征？這些特征對(duì)希臘文明產(chǎn)生了哪些影響？ ② 古希臘的地形地貌具有哪些特征？這些特征對(duì)古希臘文明發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？ ③ 結(jié)合地理知識(shí)分析古希臘屬于什么氣候類(lèi)型？這種氣候類(lèi)型對(duì)希臘經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？ 總的拋出古希臘民主政治產(chǎn)生的歷史條件這個(gè)問(wèn)題是為了向?qū)W生交代清楚本塊學(xué)習(xí)主要解決的問(wèn)題，為學(xué)習(xí)指明方向。 就是專(zhuān)政、專(zhuān)制、集中的對(duì)稱(chēng)；“民主政治 ”就是統(tǒng)治階級(jí)中多數(shù)人享有管理國(guó)家權(quán)力的政治制度。說(shuō)明 “民主 ”通過(guò)同學(xué)們熟悉但又不十分明白的名言導(dǎo)入新課，不僅拉近了學(xué)生與希臘歷史的距離，而且引發(fā)了學(xué)生的好奇心。問(wèn)題設(shè)計(jì)： ① 完全由班主任老師個(gè)人決定 ② 少數(shù)班委決定 ③ 班主任老師和全班同學(xué)開(kāi)會(huì)討論決定班級(jí)公共事務(wù)。 細(xì)節(jié) 2：要了解古希臘的民主政治，就首先要對(duì)什么是“民主 ”“民主政治 ”有清楚的認(rèn)識(shí)。其地理范圍包括今天的希臘半島、愛(ài)琴海諸島和小亞細(xì)亞半島西岸。今天我們就先來(lái)學(xué)習(xí)本單元第一課 “古代希臘民主政治 ”。古希臘羅馬文明被西方人奉為西方文明之根，由此可見(jiàn)它們對(duì)后世的影響。同學(xué)們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：輝煌屬于希臘 ! Ｔhe Glory is Greece!宏偉歸于羅馬 ! The Grandness is Rome! 為什么說(shuō)輝煌屬于希臘？是因?yàn)橄ＥD的民主政治和高度的文化成就。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性使其成為學(xué)習(xí)的真正主體，教師要以問(wèn)題的形式設(shè)計(jì)教學(xué)，以抽絲剝繭、層層相聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生始終處于思考狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考、勤于思考的習(xí)慣。 為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，教師需要采 取靈活多樣的教學(xué)方法和手段，營(yíng)造寬松、愉快、民主的課堂氣氛，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)。 雅典民主政治的影響可以從兩個(gè)維度分析，即對(duì)當(dāng)時(shí)和后世、積極和消極。設(shè)計(jì)思路： 雅典民主政治的實(shí)質(zhì)。
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