【摘要】它們是相關聯的量嗎？1、聞老師買《錢江晚報》，數量與總價2、聞老師的體重和身高3、同樣一臺織布機，工作時間和工作總量4、圓的直徑和周長一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量就是相關聯的量?！?..時間（分鐘）路程（米）12560…...早晨7：10，章詩雯同學走在
2025-05-07 03:05
【摘要】滿市南區(qū)二小教師：孫鳳霞1234123456789101112滿市南區(qū)二小教師：孫鳳霞石頭.剪子.布游戲的情況：次數（次）分數（分）15……觀察
2024-11-18 03:00
【摘要】正比例的意義成正比例的量你知道正比例有什么用處嗎？一列火車行駛的千米數越多,用的時間也越多，行駛的千米數越少,用的時間也越少。我們知道購買一種花布,買的米數越多,花的錢數也越多。買的米數越少,花的錢數也越少。一列火車1小時行駛90千米,2小時行駛180千米,3小時行駛270千米,4小時行
2024-12-12 18:53
【摘要】《正比例的意義》說課稿 《正比例的意義》說課稿1教材分析：正比例的意義是九年義務教育六年制小學浙教版第十二冊第3單元的內容。這部分知識是在學生學習了除法、分數和比的知識等的基礎上教學的，是本...
2024-12-06 00:58
【摘要】正比例與反比例的量廟灣小學易錯易混題（一）1、瓷磚面積一定,磚的塊數和鋪地面積.鋪地面積÷磚的塊數=瓷磚的面積（一定）正比例天津市實驗小學2、鋪地面積一定
2024-12-08 14:52
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《正比例的意義》說課稿 《正比例的意義》說課稿 作為一名人民教師，常常需要準備說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學活動。那么你有了解過說課稿嗎？下面是我...
2025-04-05 12:52
【摘要】例1一輛汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表。時間/時123456路程/千米80160240320400480…………寫出幾組相對應的路程和時間的比，并求出比值。801=801602=802403=80……
2024-12-08 12:34
【摘要】正比例與反比例總復習兩種（）的量，一種量（），另一種量也隨著（），如果這兩種量中相對應的兩個數的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做（）。相關聯變化變化比值正比例關系yx＝
2024-10-22 12:22
【摘要】《正比例的意義》教學反思 《正比例的意義》教學反思1正比例意義這一內容是在教學完比和比例的知識的基礎上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。從內容上看，“成正比例的量”這一內容，在整個小學...
2024-12-03 02:05
【摘要】《正比例的意義》教學設計漣水縣外國語小學荀升亮223400[課題]蘇教版六年級數學下冊《正比例的意義》第一課時。[教材簡解]《正比例的意義》一課是蘇教版小學數學六下第六單元《正比例和反比例》的第一課時，和反比例都是刻畫某一現實背景中兩種相關聯的量的變化規(guī)律的數學模型，雖然學生在四、五年級學習用字母表示數和運算律的過程中，對變量的思想有一些感知，但從常量到變量，使學
2025-04-23 05:08
【摘要】第一篇：《正比例的意義》教學設計 《正比例的意義》教學設計 教學目標 1．使學生初步認識正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2．學會判斷成正比例關系的量。 3．進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、概...
2024-11-18 22:25
【摘要】第四章比例正比例和反比例的意義復習題1根據你的經驗，判斷下面各題中的兩個量是否成正比例，是的打“√”，不是的打“×”。(1)汽車行駛的路程和時間。( )(2)人的年齡和身高。( )(3)x與y的比值是，x與y。( )(4)被除數一定，除數和商。( )(5)做一項工程，工作效率與完成的時間。( )2根據下面的關系式，說出哪種量一定，哪兩種量
2025-06-25 06:36
【摘要】第一篇：正比例的意義教學設計 正比例的意義教學設計 蘇教版小學數學六年級下冊第62-63頁教學目標： ．能夠正確判斷兩種量是不是成正比例。 。 、分析、概括的能力，初步滲透函數思想。教學重點...
2024-11-09 22:26
【摘要】第一篇：“正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學，是在學生掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。正、反比例知識，內容抽象，學生難...
2024-11-09 12:51
【摘要】新樂小學劉希仁第二單元正比例和反比例一、考點1：正比例和反比例的基本概念。1、兩種相關聯的量，一種量擴大，另一種量也隨著（）；一種量縮小，另一種量也隨著（）。如果這兩種量相對應的兩個數的（）（也就是商）一定，這兩種量就叫做（）的量，它們的關系叫做
2024-12-08 14:09
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