5全面落實(shí)黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 22:30本頁(yè)面
【正文】 協(xié)調(diào)的聯(lián)席會(huì)議制度，有效整合各方資源，運(yùn)用各種宣傳媒介，全力擴(kuò)大廉政文化宣傳，開展貼近學(xué)生實(shí)際的廉潔文化建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)，讓廉潔思想走進(jìn)課堂，入耳入心入腦，形成了落實(shí)全方位、工作全覆蓋、教育 （二） ? 點(diǎn)線面 ? 結(jié)合緊，確保廉政制度全覆蓋。完善機(jī)制，整合資源，不斷發(fā)揮廉政教育整體合力。活化考試形式，堅(jiān)持以考促學(xué)、以學(xué)促廉，自主開發(fā)廉政答題軟件，連續(xù) 3 年組織全校領(lǐng)導(dǎo)干部參加 ? 黨風(fēng)廉政知識(shí)網(wǎng)上答題 ? 活動(dòng)；自主設(shè)計(jì) ? 廉政屏保 ? 電腦軟件，配置領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)崗位電腦；在學(xué)生中開展廉政電子書制作評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)新廉政文化進(jìn)校園載體，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)作熱情和自覺做廉政文化傳播者的動(dòng)力。學(xué)校紀(jì)委書記為領(lǐng)導(dǎo)干部講廉政黨課、紀(jì)委副書記為黨員干部進(jìn)行《廉政準(zhǔn)則》專題培訓(xùn)，紀(jì)委干部為學(xué)生黨員上廉潔黨課，各院（系）黨政負(fù)責(zé)人對(duì)本單位教職工講黨課 ，學(xué)術(shù)帶頭人、科研組長(zhǎng)組織本團(tuán)隊(duì)教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育；組織觀看全省廉政公益廣告展、組織觀看廉政教育影片，提醒黨員干部自覺增強(qiáng)黨 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 性修養(yǎng)。學(xué)校組織學(xué)校黨員干部赴監(jiān)獄參觀學(xué)習(xí)，聽服刑人員現(xiàn)身說法；將本校的典型案件以內(nèi)部通報(bào)方式，進(jìn)行警示教育，敲響了廉政警鐘，杜絕了腐敗案件發(fā)生。創(chuàng)新廉政談話形式，將集體談話改為 ? 一對(duì)一 ? 約談，增強(qiáng)談話效果，對(duì)新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話；對(duì)出現(xiàn)傾向性、苗頭性問題的干部，采取誡勉談話、發(fā)放信訪監(jiān)督通知書等形式，提醒、警示、督促其增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，確保了關(guān)口前移，促進(jìn)了干部廉潔自律。定期改版升級(jí)反腐倡廉專門網(wǎng)站，轉(zhuǎn)載廉政動(dòng)態(tài)、資訊、文章、法規(guī)文件等信息，豐富了廉政文化的傳播內(nèi)容；開展數(shù)字化廉政教育模式，建立干部在線理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在校報(bào)開設(shè)《領(lǐng)導(dǎo)干部談廉政》專欄，刊發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政心得，加強(qiáng)廉政勤政工作交流；在校電視臺(tái)播放《每月一課》、《廉政中國(guó)》等警示教育片，使廉政教育達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲效果。每年將廉政臺(tái)歷，發(fā)送給領(lǐng)導(dǎo)干部及重點(diǎn)部門、重要崗位人員，使臺(tái)歷 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 中的廉政漫畫、警句、史話、知識(shí)、 故事融入到干部的每日工作生活中，擺在桌前案頭，能夠起到時(shí)時(shí)用廉政文化凈化心靈、用黨紀(jì)法規(guī)約束行為的效果。同心齊筑防腐墻，和諧共建 ? 每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都能收到學(xué)校紀(jì)委自編自創(chuàng)的廉政短信，近年來，學(xué)校已經(jīng)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送了千余條自行編輯的廉政短信，提醒教育黨員干部自覺執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。二是廉政短信提醒。一是開展讀學(xué)倡廉活動(dòng)。五是堅(jiān)持將內(nèi)容 ? 四種融 入施教 ? ，把廉政教育內(nèi)容融入黨委宣傳教育工作總體部署，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一實(shí)施；把廉政教育內(nèi)容納入校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確 ? 三觀 ? ，增強(qiáng)廉潔自律自覺性；把廉政教育內(nèi)容納入黨校培訓(xùn)課程，夯實(shí)反腐倡廉思想理論基礎(chǔ)；把廉潔教育內(nèi)容納入學(xué)生培養(yǎng)體系，教育廣大學(xué)生崇廉尚潔、誠(chéng)實(shí)守信。三 是堅(jiān)持對(duì)干部 ? 三段分談施教 ? ，針對(duì)不同階段，教育的重點(diǎn)不同，對(duì)新任或崗位調(diào)整時(shí)的干部進(jìn)行任前談話，對(duì)于涉及信訪、有違紀(jì)傾向和苗頭時(shí)的干部進(jìn)行警示談話，對(duì)于年底考核、廉政測(cè)評(píng)不稱職和有
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