5全縣開展“三嚴(yán)三實”專題黨課主持詞-文庫吧資料
2024-09-06 21:52本頁面
【正文】 確方向、拿出措施。要緊扣問題組織好學(xué)習(xí)交流互動，圍繞重點學(xué)習(xí)篇目、研討題目和需要重點解決的問題，認(rèn)真開展 集體學(xué)習(xí)研討，談?wù)J識、談感受，找差距、找原因。 各級各部門單位黨委（黨組）要結(jié)合年度學(xué)習(xí)計劃，突出 “ 三嚴(yán)三實 ” 主題，精心設(shè)計學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，每個專題都要列出重點 第 7 頁 共 12 頁 學(xué)習(xí)篇目、研討題目和需要解決的重點問題，堅持個人自學(xué)和集中研討相結(jié)合，深入研討交流。專題一是嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的 “ 總開關(guān) ” ；專題二是嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的 “ 明白人 ” ；專題三是嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。學(xué)習(xí)教育是貫穿始終的重要任務(wù)，是開展整個專題教育的前提和基礎(chǔ)。要講清楚 “ 三嚴(yán)三實 ” 的實踐要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，努力使講黨課的過程成為加深理解、深化 認(rèn)識、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。要把本單位的突出問題、黨員干部 “ 不嚴(yán)不實 ”的主要表現(xiàn)、干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題找出來、講清楚，講出說服力、穿透力。講好黨課關(guān)鍵是做到 “ 三個講清楚 ” ，即講清楚 “ 三嚴(yán)三實 ” 的重大意義和豐富內(nèi)涵， 講清楚“ 不嚴(yán)不實 ” 的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚 “ 三嚴(yán)三實 ” 的實 第 6 頁 共 12 頁 踐要求。今天，李書記帶頭為我們上了一次生動的專題黨課。 第一，黨委（黨組）書記要帶頭講好專題黨課。 三、抓好 “ 四個關(guān)鍵動作 ” ，推進(jìn)專題教育深入扎實開展 專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，是中央和省市縣委明確規(guī)定的 “ 四個關(guān)鍵動作 ” 。按照中央和省市委要求，開展專題教育 第 5 頁 共 12 頁 要做到 “ 三個見實效 ” ，就是在深化 “ 四風(fēng) ” 整治、鞏 固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。要將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，融入本部門本單位經(jīng)常性工作，融入 “ 三會一課 ” 、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會之中，探索形成常態(tài)的、可復(fù)制的做法和經(jīng)驗，并使之成為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性舉措，真正嚴(yán)出習(xí)慣、嚴(yán)出長效、嚴(yán)出常態(tài)。 四要堅持常態(tài)長效。這次專題教育，中央明確提出要堅持以上率下、示范帶動，中央政治局帶頭開展，同時對省部級領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政班子領(lǐng)導(dǎo)成員、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手提出了明確要求。要堅持邊學(xué)邊查邊改，有什么問題就著力解決什么問題，什么 問題緊迫就抓緊解決什么問題，以解決問題來衡量和檢驗專題教育的實際成效。要強(qiáng)化問題意識、樹立問題導(dǎo)向，聚焦問題查、對照問題改，使專題教育的過程成為發(fā)現(xiàn)和解決 “ 不嚴(yán)不實 ” 問題的過程。 二要堅持問題導(dǎo)向。要以嚴(yán)的紀(jì)律抓落實。要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施來推進(jìn)。要以嚴(yán)的態(tài)度來謀劃。 一要堅持從嚴(yán)從實要求。各級各部門單位要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省委、市委領(lǐng)導(dǎo)同志 XX 縣區(qū)委李書記的重要講話精神，以高度的思想自覺和行動自覺落實好這項重大政治任務(wù)?？h委堅決貫徹中央和省市委的部署要求，召開常委會專題研究，印發(fā)了全縣 專題教育《實
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