臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫吧資料

【摘要】1《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》教學(xué)設(shè)計(jì)百色市逸夫小學(xué)蘇桂肖教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，能借助注釋或工具書理解“監(jiān)生、再不回頭、郎中、一聲不倒一聲、哥子”等詞語在文中的意思。2．能正確、流利有感情地朗讀課文，通過朗讀感受人物形象。、神態(tài)等描寫的學(xué)習(xí)，感受嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)鮮活的吝嗇鬼形象，學(xué)習(xí)作者描寫人物特點(diǎn)的寫作方法。4．激發(fā)學(xué)生閱讀中外

2024-11-29 02:50

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生修改-文庫吧資料

【摘要】諸親六眷侄子哥子一聲不倒一聲登時(shí)兩莖燈草挑掉已后記念我會(huì)讀！　　　自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)

2025-05-18 14:01

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生說課稿4篇-文庫吧資料

【摘要】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》說課稿4篇 　　《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》說課稿篇1　　教材內(nèi)容： 　　《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》是人教版語文教材五年級下冊第七組第22課《人物描寫一組》中第二個(gè)文段，選自清代小說家吳敬梓的...

2024-12-06 00:39

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生生本課教案-文庫吧資料

【摘要】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》生本課教案五語教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)課文生字，掌握課文中的生詞。2、正確流利的朗讀課文，感受嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的人物形象。3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。4、感受名著魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，感受人物形象。2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀好半文半白的課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作

2024-11-29 21:42

臨死前的嚴(yán)監(jiān)ji224;n生-文庫吧資料

【摘要】臨死前的嚴(yán)監(jiān)（ｊｉàｎ）生單位：錦陽路張郝小學(xué)姓名：張靜（清）吳敬ｚī梓學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“痰”，正確讀寫“侄子、穿梭、郎中”這三個(gè)詞。2、正確流利地朗讀課文。感受嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)鮮活的人物形象。3、體會(huì)作家高超的細(xì)節(jié)描寫和動(dòng)作描

2024-10-25 20:25

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)-昌平區(qū)鞏華學(xué)校李靜偉-文庫吧資料

【摘要】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者李靜偉昌平區(qū)鞏華學(xué)校13810013823實(shí)施者李靜偉昌平區(qū)鞏華學(xué)校13810013823指導(dǎo)者王書奎昌平區(qū)鞏華學(xué)校13718183012指導(dǎo)者高春杰昌平區(qū)進(jìn)修學(xué)校137161

2024-12-01 00:48

人教新課標(biāo)五年級語文下冊臨死前的嚴(yán)監(jiān)生1-文庫吧資料

【摘要】授課人：司紅梅?人教新課標(biāo)五年級語文下冊第七組《儒林外史》清代作家吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生家里有十多萬兩銀子，丫鬟無數(shù)，良田萬畝，除此以外，在縣城里還有鋪面二十多間，經(jīng)營典當(dāng)，每天收入最少也有幾百兩銀子。一次，嚴(yán)監(jiān)生病重不起，睡在床上卻想著田里要收早稻，打發(fā)管莊的數(shù)百人下鄉(xiāng)去，這一收一賣就是

2024-12-19 07:11

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案臨死前的嚴(yán)監(jiān)生-文庫吧資料

【摘要】臨死前的嚴(yán)監(jiān)生【教學(xué)目標(biāo)】1、正確流利地朗讀課文，在品讀中感受到嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的形象。2、學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作描寫人物的方法，利用課文留下的空白，補(bǔ)充人物的猜測及·心理活動(dòng)。3、讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)作者抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】在品讀中感受到嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的形象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件【教學(xué)過程】

2024-12-19 14:40

肝癌病人臨死前的癥狀-文庫吧資料

【摘要】肝癌病人臨死前的癥狀　　肝癌一旦到了晚期，發(fā)生了廣泛轉(zhuǎn)移、人體極度衰弱就不免死亡。但使患者死亡的直接原因主要是并發(fā)癥，所以治療肝癌的同時(shí)要重視治療并發(fā)癥，以爭取延長患者生命。肝癌病人常見的直接導(dǎo)致死亡的原因和癥狀如下：《神農(nóng)本草綱目》載：“人參，主補(bǔ)五臟，安精神，定魂魄，止驚悸，明目開心益智，久服輕身延年”。目前已知人參中有30多種皂苷成份，具有雙向調(diào)節(jié)作用，會(huì)因受體不同，效果

2024-08-31 16:54

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案人物描寫一組——臨死前的嚴(yán)監(jiān)生-文庫吧資料

【摘要】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》教學(xué)設(shè)計(jì)（甘肅省蘭州市）榆中縣清水驛小學(xué)董俊榮聯(lián)系電話：13993199882郵政編碼：730111教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)“侄”“痰”兩個(gè)二類字，會(huì)寫“監(jiān)”“侄“郎”三個(gè)生字。能借助注釋或工具書理解“監(jiān)生、再不回頭、郎中、一聲不倒一聲、哥子”等詞語在文中的意思。2、能正確、流利地讀課文。

2024-12-19 14:40

伸著兩根指頭的嚴(yán)監(jiān)生-文庫吧資料

【摘要】伸著兩根指頭的嚴(yán)監(jiān)生桓公北征，經(jīng)金城，見前為瑯邪時(shí)種柳，皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”攀枝執(zhí)條，泫然流淚?！妒勒f新語言語》注：桓公指東晉大將,一代權(quán)臣桓溫(312年—373年)?；腹闭?，經(jīng)金城，見前為瑯邪時(shí)種柳，皆

2024-12-14 07:27

妙筆生花教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫吧資料

【摘要】1妙筆生花教學(xué)設(shè)計(jì)陳楊煥教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉中國畫工具、材料，初步掌握簡單的傳統(tǒng)的寫意技法。2、能運(yùn)用水、墨、色的繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。3、感受自然的花卉和蔬果之美，熱愛民族藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：對筆墨的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：對筆墨和水分的控制教學(xué)過程：（第一課時(shí)）一、欣賞感受1、出示一幅寫意畫（

2024-12-01 12:14

藤野行生教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】精品資源藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)2【教學(xué)目的】（一）體會(huì)魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義感情，學(xué)習(xí)魯迅先生“我以血薦軒轅”的愛國主義精神。（二）學(xué)習(xí)本文抓隹主要特征刻畫人物的寫作方法，領(lǐng)會(huì)各組材料之間的內(nèi)在聯(lián)系和文章語言的感情色彩。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩教時(shí)?！窘虒W(xué)步驟】（一）啟發(fā)興趣，引入課文今天學(xué)習(xí)魯迅先生散文《藤野先生》。這篇文章選自散文集《朝樺夕拾》?！冻ㄏκ啊肥?/span>

2025-04-23 12:21

鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)2(2)-文庫吧資料

【摘要】3、鳥的天堂一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字。能正確讀寫課文中的詞語。2、理解內(nèi)容，了解大榕樹的奇特和美麗，眾鳥紛飛的景象。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。選擇自己感受最深的部分背下來。4、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫和寄情于景的表達(dá)方法。（二）過程與方法：

2024-11-29 21:37

翠鳥的教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫吧資料

【摘要】《翠鳥》的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念本課的教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生讀的實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生用豐富多彩的方式，與作者對話，與文本對話；巧妙地引導(dǎo)學(xué)生品讀、賞讀課文，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟，將文字化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，真正理解課文內(nèi)容，走進(jìn)作者的情感世界，感受語言文字的優(yōu)美。教學(xué)目標(biāo)：1、了解翠鳥的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，感受作者對翠鳥

2024-11-29 02:08

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(專業(yè)版)

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(留存版)

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫吧

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-wenkub