5上半年教學個人工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-06 20:42本頁面
【正文】 渴的精神就逐漸清晰和豐滿了。比如《三顧茅廬》一課，在教學中，教師緊 第 3 頁 共 3 頁 緊抓住文中人物的語言和行為動作，引導學生扣住你一點兒也不尊重人才，這次你就不要去了。 （三 ）培養(yǎng)學生閱讀能力中的感悟能力。（ 5）在有疑問的地方做好記號，提出問題，寫在書上。（ 3）給課文分段，概括段意。（ 1）劃出生字新詞，多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的詞語做上記號，用查字典等方法進行理解。 （二）培養(yǎng)學生良好的預習習慣。《人類的老師》第36 小節(jié)介紹了人類模仿鳥類、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機的性能，提高了輪船航行的速度，設(shè)計出了輕便省料的建筑物。如《天鵝的故事》第 28 小節(jié)主要寫了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時就可引導
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