【正文】 提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理。 ⒍ 搞好校園花木的維護保養(yǎng)，做到 “ 四要 ” 。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易 第 12 頁 共 19 頁 搬動的特點，搞好學(xué)校辦公室、會議室、教室等 室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機，從而實現(xiàn)其觀賞的價值。 ⒋ 花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。 ⑷ 木本與草本相結(jié)合，以木本為主。 ⑵ 喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。 ⒉ 根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類型、作用以及植物不同生長習(xí)性，因地制宜、因 時制宜地種植各種花草、樹木，搞好校園花木的有機配植。 四、具體措施： ⒈ 根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長遠規(guī)劃。 二、規(guī)劃原則： 我校在綠化美化工作上要整體規(guī)劃，向景區(qū)化、園林化發(fā)展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來開展工作，突出學(xué)校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量，做到整體性、藝術(shù)性、層次性的完美統(tǒng)一，力爭使校園達到綠化、美化、香化，把校園建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢的樂園。 總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。我們在加強校園綠化美化工作的同時，還要加強管理和養(yǎng)護是最重要的。 第 9 頁 共 19 頁 創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標(biāo)要達到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠的進行規(guī)劃和努力。今年，我校在校園內(nèi)原有的綠化面積上，補種花草樹木；為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個 角落都能感受到親近大自然的快樂。 （二）、把綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來抓。成立了 “ 學(xué)校春季綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” 。 （一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實綠化美化要求。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進人的發(fā)展有十分重要的作用。為了促進學(xué)生的健康成長，提高教師的工作能力，學(xué)校決定讓校園變成 “ 綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明 ”的和諧家園。 對校園綠化美化工作進行實地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增加一些品種花類，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。 通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。 三、目標(biāo)任務(wù) 認(rèn)真落實上級文件精神，根據(jù)我校實際，按照 “ 加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機制、確保長效 ” 的工作原則， 把此次校園綠化美化工作與學(xué)校環(huán)境綜合 第 7 頁 共 19 頁 整治工作相結(jié)合，切實抓好。以構(gòu)建和諧學(xué)校為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度， 綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。營造一個文化氣息濃厚的環(huán)境。全面完成綠化美化目標(biāo)任務(wù)。 （二）開展健康教育及愛國衛(wèi)生月活動。自查自檢階段（ 2024 年 6 月 —— 2024 年 12 月）。 （六）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健全和落實教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂和校園衛(wèi)生制度。從而循序漸進逐步擴大講解范圍。即每個學(xué)生只講一個景點或一 第 5 頁 共 19 頁 座碑、一幅對聯(lián)、一座 小亭，讓游人每走一處都能有人介紹解說。 （五）培養(yǎng)小導(dǎo)游。利用校園的每一面墻、一塊板報向大家營造 “ 雙創(chuàng) ” 氛圍。結(jié)合德育導(dǎo)師制，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生習(xí)慣和常見病的預(yù)防工作。 （三）配合全縣雙創(chuàng)活動要求，積極參加各種培訓(xùn)。 （一）以全縣 “ 雙創(chuàng) ” 辦公室和團縣委的 “ 雙創(chuàng) ” 主題活動為依據(jù)，配合教育局 “ 雙創(chuàng) ” 工作整體部署深入開展 “ 雙創(chuàng) ” 宣傳教育月活動?？傄螅洪_發(fā)學(xué)校內(nèi)部潛力，挖掘雙創(chuàng)教育素材，真抓實干，力求實效。講一個名人故事，講一個景點概貌活動，倡導(dǎo)師生從身邊小事做起，參與雙創(chuàng)，投身雙創(chuàng)。 第 4 頁 共 19 頁 （四）開展 “ 二講 ” 、 “ 四凈 ” 活動，即。收集同學(xué)們身邊的旅游景點知識和景點典故，從我縣旅游景點向全省風(fēng)景名勝輻射，讓師生了解留壩風(fēng)景，了解全市、全省名勝景點風(fēng)貌。以少先隊活動為主陣地，帶動全體少先隊員積極投身