【正文】 等獎(jiǎng)加倍計(jì)分。 七、計(jì)分方法： 計(jì)分項(xiàng)目一等獎(jiǎng)（計(jì) 7 分），二等獎(jiǎng)（計(jì) 5 分），三等獎(jiǎng)（計(jì)3 分），集體項(xiàng)目加倍積分，計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分。 （ 2）各班級(jí)的攝影作品于 1 月 11 日（周五）前上交至朱增東老師處評(píng)比。（團(tuán)隊(duì)室） 、選拔、報(bào)名階段（ 12 月 23 日 xx 年 1 月 5 日） （ 1）比賽項(xiàng)目由各班級(jí)自行組織輔導(dǎo)訓(xùn)練； （ 2）各班級(jí)請(qǐng)于 xx 年 1 月 4 日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報(bào)到團(tuán)隊(duì)室匯總； （ 3）初中新校區(qū)金牌評(píng)委培訓(xùn)（團(tuán)隊(duì)室） 時(shí)間： 1 月 5 日（周日）中午午間靜校期間；地點(diǎn)：一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。（宣傳組） 第 17 頁(yè) 共 27 頁(yè) （ 3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 五、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置 ：丁閩方、徐曉陽(yáng)、潘新潮、徐茂林、周明良 ：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮 ：劉海富、張玉琴、江敏 ：陳成華、富偉成 ：施繼紅、詹麗立、呂國(guó)花、吳宇、藍(lán)春紅 六、活動(dòng)過(guò)程安排： （ 12 月 10 日 — 12 月 22 日） （ 1）策劃、制定活動(dòng)方案。 校園科技節(jié)活動(dòng)方案：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)科技活動(dòng)方案范文（ 3） |返回目錄 一、活動(dòng)主題 ：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng) 第 16 頁(yè) 共 27 頁(yè) 二、活動(dòng)口號(hào)： 創(chuàng)新一小步，前進(jìn)一大步；用創(chuàng)意點(diǎn)綴人生，讓科技融入生活； 我的實(shí)驗(yàn)，我做主；一點(diǎn)小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點(diǎn)小創(chuàng)意，課間更和諧； 科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng)新、共建和諧。 （ 5）實(shí)際收獲和 體會(huì)。文應(yīng)簡(jiǎn)練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。 （ 4）確切的實(shí)施結(jié)果。 （ 3）完整的原始材料。 （ 2）完整的實(shí)施過(guò)程。 活動(dòng)要求： （ 1）明確的選題目的。 上報(bào)要求 按規(guī)定時(shí)間以班級(jí)為單位集體上報(bào)，上報(bào)時(shí)須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標(biāo)簽。（ 2）科學(xué)性：科 學(xué)依據(jù)、邏輯思維。（ 5）凡有下列情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的；把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。不接受集體作品參賽。作品要求干凈、整潔。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。時(shí)間不要太長(zhǎng)。把科學(xué)知識(shí)通過(guò)表演表達(dá)出來(lái)，注重科普性、藝術(shù)性，充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力，積極引導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。各班上交優(yōu)秀讀書心得 2 篇，評(píng)比占 40% （ ）建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味 實(shí)驗(yàn)，有相關(guān)的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。 （ 3）各班的展示活動(dòng)，評(píng)比占 20% （ 4）班級(jí)自創(chuàng)活動(dòng)，評(píng)比占 15% （ 5）班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及博客能及時(shí)更新科技節(jié)期間班級(jí)活動(dòng)剪影、設(shè)科普知識(shí)角、學(xué)生的科技小發(fā)明，小制作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時(shí)上傳，評(píng)比結(jié)果占 15%。 （ 2）競(jìng)賽項(xiàng)目。 （ 1）班級(jí)積極按學(xué)?；顒?dòng)方案，組織宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的科技宣傳氛圍。 學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一、二、三獎(jiǎng)，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀科技教師。設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎(jiǎng)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料 2 份，作為優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。班主任老師鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里，騰出一個(gè)小空間，可以是小房間寫臺(tái)的一角，也可以是陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落，建立家庭小小探究角，和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(dòng)（完成一篇科學(xué)小論文），可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作為優(yōu)秀科普班級(jí)、優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。班主任老師在班級(jí)里進(jìn)行發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生在家里與家長(zhǎng)同讀科普讀物，共寫讀后感。 每班的自創(chuàng)活動(dòng)越多，評(píng)價(jià)越高。如果都很穩(wěn)固就看誰(shuí)用的時(shí)間最短。 承重材料：棋子 級(jí)部 主任 每班選派兩名同學(xué)參加。 級(jí)部主任 第 10 頁(yè) 共 27 頁(yè) 每 班 一 塊 圍棋比賽（西） 6 一 三年級(jí) 自帶棋子和棋盤 級(jí)部 主任 每班選 2 名同學(xué) （東）講科學(xué)家故事 6 自己準(zhǔn)備科學(xué)家的故事 東 校 厲雪梅 報(bào)紙建橋 7 四一五年級(jí) 現(xiàn)場(chǎng)用一張大小相同報(bào)紙和雙面膠造一座大橋，兩個(gè)橋墩之間的距離為 35 厘米，橋面寬度不少于 10 厘米，比誰(shuí)造的橋 第 11 頁(yè) 共 27 頁(yè) 承受能力大。 展 示 項(xiàng) 目 科普劇 20 先在級(jí)部里評(píng)選，每個(gè)級(jí)部選出 4 塊，假期里進(jìn)行加工改進(jìn)，開學(xué)后全學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀的作品將在藝術(shù)節(jié) 里演出。作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄就、照片錄像、新聞報(bào)道材料等 . 孟 振 華 第 9 頁(yè) 共 27 頁(yè) 每 班 一 份 以上競(jìng)賽項(xiàng)目的作品，假期前各班的輔導(dǎo)老師要定期收上來(lái)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)，修改，假期里讓學(xué)生捎回去再進(jìn)行加工改進(jìn)，開學(xué)后，貼上學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的標(biāo)簽交到學(xué)校指定位置。 第 8 頁(yè) 共 27 頁(yè)