28尺有所短寸有所長(2)-文庫吧資料
2024-11-29 01:32本頁面
【正文】 兒 。 柯巖老師： 您好 。開頭空兩格，先寫問候的話。 于是我想到了向您討教 ， 希望您幫助我擺脫困境 。 我很傷心 ， 也很生氣 。 最近 ， 我的作文在全國征文比賽中得了獎(jiǎng) ， 縣報(bào) 、 市報(bào)都有記者來采訪我 。 雖然我不認(rèn)識(shí)您 ， 還是想冒昧地給您寫封信 ， 向您說件事兒 。 柯巖老師： 您好 。 于是我想到了向您討教 ， 希望您幫助我擺脫困境 。 我很傷心 ， 也很生氣 。 最近 ， 我的作文在全國征文比賽中得了獎(jiǎng) ， 縣報(bào) 、 市報(bào)都有記者來采訪我 。 雖然我不認(rèn)識(shí)您 ， 還是想冒昧地給您寫封信 ， 向您說件事兒 。 張國強(qiáng)的問題還有可能是什么原因造成的？ 你對(duì)這樣的事有什么看法或體會(huì)？ 柯巖老師： 您好 。 尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。讓我們一起記住 “ 尺有所短，寸有所長 ” 這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。 你怎樣理解這些詞語 ? 我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。 碰釘子 ：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。 這也是我雖已年逾古稀 ， 身患重病 ， 卻至今仍能寫作的一個(gè)重要原因 。 我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處 ， 一點(diǎn)一滴地改正自己的不足 ， 我擁有了越來越多的好朋友 ，彼此知心交心 ， 患難與共 。 那時(shí)候媽媽還在 ， 雖已身患重病 ， 還是不時(shí)地告誡我：不要忘記小時(shí)候班主任的教導(dǎo)呀 ！ 可惜那時(shí)候年少氣盛 ，也并未真正入耳 。 班主任曾找我談過話 ， 給我講過 “ 人上有人 ， 天外有天 ” 的故事 ， 也說過 “ 尺有所短 ， 寸有所長 ” 的話 ， 當(dāng)時(shí)我是不完全懂得的 。所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧！ 你使我想起了自己 。 柯巖讓張國強(qiáng)從哪方面找原因？ 柯巖在回信中，建議張國強(qiáng)怎樣做？我們與人交往時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 你說是因?yàn)橥瑢W(xué)們嫉妒你。 提出問題： 張國強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為他得了獎(jiǎng)同學(xué)們嫉妒他，因而疏遠(yuǎn)他，感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師討教，希望得到柯巖老師的幫助。巖石上是很難長出樹來的，因此，凡是能在巖石上成活的樹，它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必須加倍的頑強(qiáng) …… 我取它做我的筆名，因?yàn)槲抑缹懽魇且患茈y的事，決心終生根扎大地，終生奮力地攀登，從而使我的作品能像巖石上的小樹那樣富有生命力。 她原名馮愷，柯巖是她的筆名。 了解： 柯巖 滿族人，當(dāng)代詩人、
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