4某年高中年級(jí)主任述職報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 17:32本頁(yè)面
【正文】 是我們的亮點(diǎn)，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項(xiàng)的要求了呢。 為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動(dòng)了培優(yōu)計(jì)劃，利用晚自習(xí)的 三、四節(jié)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的 XX 省及兄弟省市的高考題，加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。我們不僅校內(nèi)評(píng)比，同時(shí)還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校乃至于省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的對(duì)比，通過每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時(shí)也能看出我們存在的不足。 穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測(cè)試的力度，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨(dú)立成班。我們通過致家長(zhǎng)一封信，召 開專題家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合班主任的日常與家長(zhǎng)們的溝通。 無(wú)論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實(shí)是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無(wú)疑使行不通的。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試迎考為抓手，先從高三（ 4）、高三（ 5）等重點(diǎn)班級(jí)要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉?jí)樹立一個(gè)榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過率在 1%以內(nèi)。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前兩個(gè)月，我們開始全面復(fù)習(xí)，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會(huì)，還誠(chéng)邀上屆高三年級(jí)主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。 狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測(cè)，定期總結(jié)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通。 堅(jiān)持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。 一、管理的設(shè)想及奮斗目標(biāo) 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試爭(zhēng)取與 20xx 屆打成平手。誠(chéng)實(shí)的說，據(jù)目前形勢(shì)看，超越 20xx 屆可能只能停留在夢(mèng)想階段，對(duì)所有同仁來(lái)說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動(dòng)力，把動(dòng)力變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來(lái)薄弱之最。謝謝。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，高三責(zé)任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠。 構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。 抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。 安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時(shí)。 答疑超市和 面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用，答疑超市將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生。 本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級(jí) 800 到 1200 名列為邊緣生，分解到班級(jí)，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤，重點(diǎn)考核，力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。 高效課堂是我們不懈的追求。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸，無(wú)比的自信。 將課間跑操進(jìn)行到底。 越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間，越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的，因?yàn)樗鼇?lái)源于高三老師，它來(lái)源
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