【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第十冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)激趣引入這個(gè)QQ號(hào)是一個(gè)9位數(shù):第一位數(shù)字是2和3的積;第二位數(shù)字是8的因數(shù)的個(gè)數(shù);第三位數(shù)字是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù);第四位數(shù)字是9的最小倍數(shù);第五位數(shù)字既是5的倍數(shù)又是5的因數(shù);
2024-12-01 10:44
【摘要】把12張卡片擺成一個(gè)長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的倍數(shù),
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校方偉慶復(fù)習(xí)內(nèi)容倍數(shù)和因數(shù)1、整除;2、倍數(shù),因數(shù);最大(小)倍數(shù),最大(小)因數(shù);3、公倍數(shù),最小公倍數(shù);公因數(shù),最大公因數(shù);4、素?cái)?shù)與合數(shù)、1;奇數(shù)與偶數(shù)5、素因數(shù)、分解素因數(shù);6、互素?cái)?shù)。倍數(shù)
2025-07-27 11:41
【摘要】南京市愛達(dá)花園小學(xué)陳聰體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩,要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分?根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù),12也是4的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)1×12=122×6=123×4=12因?yàn)?00
2024-12-21 17:04
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)蘇教國標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)東社小學(xué)李軍每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組交流。4×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。根據(jù)6×2=12,你能說出哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)是的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)嗎?根據(jù)12×1=12呢?
2024-11-30 00:23
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用學(xué)過的相關(guān)知識(shí)來描述下面三個(gè)數(shù)。45?討論要求:?1、把你整理的成果告訴小組同學(xué)。?2、一位學(xué)生交流時(shí),其他同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真傾聽,并及時(shí)的修改、補(bǔ)充、提出質(zhì)疑。?3、小組同學(xué)整理的意見達(dá)成一致后,每組推選一位代表當(dāng)小組的解說員。2、5、3的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征:
2024-11-30 02:26
【摘要】作者:潘碧波QQ:282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址:作者:潘碧波QQ:282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址:把12張卡片擺成一個(gè)長方形,有多少種擺法?作者:潘碧波QQ:282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址:3×4=124×3=12
2024-12-15 16:28
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)用下面的數(shù)組成除法算式,使算式的商為整數(shù)且沒有余數(shù):1234567812152128為了方便,我們?cè)谘芯恳驍?shù)和倍數(shù)時(shí),所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。除不盡除盡整除36÷()=()
2024-12-01 12:16
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題24的因數(shù)有哪些?49呢?24÷1=2424÷2=1224÷3=824÷4=61×49=497×7=49說說你是怎么想的?24的因數(shù)有:1,2,3,4,6,8,12,
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)黃山市黃山區(qū)教育局教研室齊勝利15÷3=545÷=90÷=40÷5=018÷7=2······410÷20=
2025-07-28 03:33
【摘要】遂川正人紅軍小學(xué)郭俊香整理和復(fù)習(xí)破譯密碼在一次行動(dòng)中,我方偵查員截獲了敵人的密碼。第一個(gè)數(shù)字是10以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù);第二個(gè)數(shù)字既有因數(shù)3,又是6的倍數(shù);第三個(gè)數(shù)字既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù);第四個(gè)數(shù)字既是質(zhì)數(shù),又是偶數(shù);第五個(gè)數(shù)字是最小的奇數(shù)。誰能破譯密碼,并說說你是怎么破譯的?密碼是:76121
2024-11-30 01:13
【摘要】濮陽市南樂縣谷金樓鄉(xiāng)宋志萍學(xué)習(xí)目標(biāo):?理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,知道因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。?學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,能夠熟練地求出一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù).把12個(gè)正方形擺成整排,一共有幾種擺法?12341×12=1212×1=12每排擺12個(gè),擺了1排每排擺
【摘要】責(zé)任品質(zhì)誠信創(chuàng)新第三單元因數(shù)和倍數(shù)整理與練習(xí)責(zé)任品質(zhì)誠信創(chuàng)新知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠信創(chuàng)新。、5、3的倍數(shù)各有什么特征?你是怎么發(fā)現(xiàn)的??小組討論知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠信創(chuàng)新1.下面各組數(shù)中,哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)?
2024-08-14 13:09
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)執(zhí)教者:范益顯每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。123例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。1×12=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。2×6=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。
2024-12-02 12:22
【摘要】1、什么是除盡,除不盡?2、什么叫整除?除盡和整除有什么關(guān)系?3、什么是因數(shù)和倍數(shù)?例:8和36的因數(shù)各有哪幾個(gè)?(小組合作、交流成果)小組尋找方法匯報(bào)關(guān)鍵:從最小的自然數(shù)找起,一直找到它本身,一對(duì)對(duì)找。利用積與因數(shù)的關(guān)系一對(duì)一對(duì)地找。一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,還是無限的?
2024-12-08 11:34