我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿5分鐘最新-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 15:17本頁(yè)面
【正文】 的我就像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的文字之間。說(shuō)起我和書(shū)的故事啊，那還得 從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起，有一天我非常無(wú)聊，媽媽就讓我看書(shū)，我就順手拿了四大名著之中的《西游記》的繪本。讀書(shū)，讓我感到了無(wú)限的樂(lè)趣。正像高爾基說(shuō)的： “ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 此刻，我盡享讀書(shū)的樂(lè)趣，盡享文學(xué)的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談?？上М?dāng)世少年或多或少墮落、迷失在多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼 白空虛的談?wù)撝徒鹑?。但我永不改變的是我?duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛(ài)，像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛(ài)，像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛(ài)。對(duì)于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。讀到此處我就想，如果把 “ 臣 ” 字改為 “ 爺 ” 字，不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎 ?想到這兒，我就覺(jué)得如果自己生活在盛世大唐中， “ 詩(shī)圣 ” 也要拜自己為一字之師了。 古今名家寫(xiě)詩(shī)著書(shū)都是反復(fù)錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時(shí)。我雖沒(méi)去過(guò)金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生 “ 作別西天的云彩 ”。我雖沒(méi)一睹 “ 北國(guó) ” 的風(fēng)光，卻好像在心中游覽過(guò)千里冰封、萬(wàn)里雪飄 。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深切地感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。我知道，那是心靈與作品的共鳴。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁，極宏大又極寂靜，極遠(yuǎn)又是極近的。從那時(shí)起，我就對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣有了一絲好感。如 “ 寶石是怎么形成的 ?”“ 宇宙是怎么形成的 ?”“ 為什么能可見(jiàn)顏色 ?” 等等，讀了這本書(shū)沒(méi)有什么問(wèn)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1