【正文】 不要單個家庭活動。 積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。 活動過程： 一、集中點(diǎn)名，請家長留下聯(lián)系電話。 增進(jìn)老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。 開拓幼兒視野，增長知識，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。 大班幼兒給家長獻(xiàn)自己的繪畫作品：全家福。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛 。共同欣賞《感恩的 `心》歌曲，并參與手語表演。 全體幼兒表演手語歌：感恩的心。他深沉如海，恩重如山。 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。 是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。 《感恩父母的愛》 有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽， 有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩， 她就是 —— 母親，他就是 —— 父親。全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。 愛的互動。 因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解 父母 。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的 。甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。 自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報， “ 受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報 ” 一度傳為 名句。是一個大膽表達(dá)和接受真誠謝意的日子。讓幼兒知道對他人感恩。 二、活動地點(diǎn) 大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動?；顒有侣劶皶r上傳。幼兒安全教育、禮貌教育。領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。聯(lián)系孤兒院、車子 。 (主持人自己級部推薦及安排 )小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。大班教師手語表演《感恩的心》 。 過程設(shè)計：上午活動： (8： 30)主持人宣布活動開幕 。 ) 各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。 開場方式：各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在 5 分鐘之內(nèi)。 家長宣傳工作到位。中班： 15：2515： 40。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。背景 (幕布亦是海報 )的制作。 四、階段性工作安排 (一 )大展板的制作 _號前完成 。 主題活動： _月 _日 —— _月 _日。 二、活動名稱 “ 感恩你我，真情成長 ” 。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來 (說、親、抱等形勢 )。講 “ 火雞語 ” 對暗號。各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從 牌子下穿過，逐層有秩序地在 享受感恩大餐。 (主任 )上臺互動，請出后勤人員并剪彩。 9： 10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。孩子之間擁抱。 當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備 早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子 。和幼兒一起制作感恩賀卡。裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等 。 二、活動策劃 感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的 感謝。知道感恩節(jié)的特色食物與象征物 。到秋天的時候，他們豐收了 !為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會 !節(jié)目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。 扮演印第安人的爸爸媽媽們， 喔呼，喔呼 上場了 !他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀恰＜尤诵牡臅r刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了 !進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心 !尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。家委會的 爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事。 9:30 手工活動結(jié)束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會感恩。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè) (請家長輔助 ) 回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、 幫媽媽爸爸捶背。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真 相了嗎 ?小烏鴉是個好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動準(zhǔn)備： 小動物頭飾、音樂 CD。在家庭盡孝心。 了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中， 用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。 活動新聞及時上傳。 幼兒安全教育、禮貌教育。 領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。 聯(lián)系孤兒院、車子 。 (三 )中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。 中班表演，主 持人向家長介紹級部活動意義及安排。 全體表演《幸福拍手歌》。 園長致開幕詞。 開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。 (如：大班可以用手語表演 “ 感恩的心 ” 作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲 “ 小烏鴉愛媽媽 ” 作為開場。 (二 )開幕式及準(zhǔn)備分工： 時間安排 開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時間安排如下： 大班： 15：