【正文】 、 “985” 、 “211” 高校高層人才和中高職 “ 雙師型 ” 教師的引進(jìn)力度，全力破解中小學(xué)教師編制總量不足和結(jié)構(gòu)性缺編難題。前幾天，市政府常務(wù)會議專門研究了今年獎勵問題，這個錢要花、該花、花的值，今后要進(jìn)一步加大獎勵力度，擴(kuò)大獎勵范圍。要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，將師德建設(shè)貫穿于教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程，突出師德激勵，嚴(yán)格師德考核，加強(qiáng)師德監(jiān)督，形成以德育師的制度環(huán)境。習(xí)近平總書記指出， “ 一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望 ” 。 尊師重教，打造黨和人民滿意的教師隊(duì)伍 教師是立教之本、興教之基、強(qiáng)教之源 ,發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。三要完善教育體系。深化 職業(yè)教育改革，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為許昌先進(jìn)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能型人才。加快城區(qū)學(xué)校布局規(guī)劃和建設(shè)，將中小學(xué)項(xiàng)目納入城建重點(diǎn)項(xiàng)目大盤子，同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步投用。高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)，把職教園區(qū)打造成集生產(chǎn)、生活、教學(xué)等各種功能設(shè)施配套完善的服務(wù)型園區(qū) ,打造成校企合作、產(chǎn)學(xué)一體、工學(xué)結(jié)合的科技創(chuàng)業(yè)園區(qū) ,打造成數(shù)字化、智能化、高效化的智慧園區(qū)。謀劃實(shí)施城區(qū)教育重大項(xiàng)目建設(shè)，新建、改擴(kuò)建一批中小學(xué)幼兒園，徹底 改變城區(qū)教育面貌，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。一要培育教育品牌。 (四 )創(chuàng) “ 一流 ” ，在整體提升上求突破。深入研究集團(tuán)化辦學(xué)模式，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索名校托管新校、強(qiáng)校幫扶弱校、學(xué)校聯(lián)盟、城鄉(xiāng)結(jié)對、一校 兩區(qū)等多種形式。同時(shí)，要敢于破除傳統(tǒng)的思維定勢，積極探索符合教育規(guī)律和特點(diǎn)的師資補(bǔ)充、編制管理、職稱評定、崗位設(shè)置等新機(jī)制。要創(chuàng)新師資管理機(jī)制。要創(chuàng)新投入機(jī)制。 (三 )解難題，在教育改革上求突破。深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持 “ 以人為本 ” ，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)知識，增強(qiáng)實(shí)踐能力，掌握更多適應(yīng)社會發(fā)展、創(chuàng)造美好未來的實(shí)際本領(lǐng)，使每個孩子都成為追求夢想的主人。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線 ,是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。實(shí)施農(nóng)村學(xué)校 “ 全面改薄 ”工程，提高農(nóng)村教育水平。要著力縮小教育差距，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育供需平衡發(fā)展，狠抓辦學(xué)條件改善、教育資源擴(kuò)充，增加教育總量，重點(diǎn)解決 “ 入學(xué)難 ” 、 “ 大班額 ” 問題。要解決教育資源總量不足的問題，打響城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容攻堅(jiān)戰(zhàn)，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)一批中小學(xué)、幼兒園，迅速擴(kuò)充學(xué)位，讓孩子們在家門口就能 “ 有書讀 ” 。 (一 )補(bǔ)短板，在教育公平上求突破。許昌要爭當(dāng)中原崛起 “ 領(lǐng)頭雁 ” ，教育必須先行。各級各相關(guān)部門要對教育工作高看一眼、厚愛一分，帶著感情辦教育，著眼長遠(yuǎn)抓教育，全力支持教育事業(yè)發(fā)展。享有平等的受教育機(jī)會，是每一個公民最基本的權(quán)利。 (四 )加快教育事業(yè)發(fā)展是各級政府的應(yīng)盡之責(zé)。推進(jìn)戶籍人口城鎮(zhèn)化，產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)，教育、住房、醫(yī)療和養(yǎng)老是重要的牽動力量。特別是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以創(chuàng)新增強(qiáng)發(fā)展動能，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高水平的發(fā)展，都要求我們必須以科技、教育為基礎(chǔ)，依靠大批高科技人才和高素質(zhì)勞動者來實(shí)現(xiàn)。教育既為發(fā)展提供人才支撐、智力支持，又推動科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級，是驅(qū)動經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的動力引擎。這就要求我們必須積極回應(yīng)群眾關(guān)切，緊緊扭住育人質(zhì)量這個核心，通過提升辦學(xué)水平和教育發(fā)展水平，加速各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力把人民滿意的教育辦在老百姓的心坎上。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，習(xí)更是把 “ 更好的教育 ” 擺在人民群眾 “ 十大期盼 ” 的首位。 (一 )加快教育事業(yè)發(fā)展是人民群眾的殷切期盼。 提升認(rèn)識，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置 教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑。實(shí)現(xiàn)美好藍(lán) 圖的動力支撐靠人才，人才培養(yǎng)的途徑靠教育，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位將更加突出，推動教育事業(yè)加快發(fā)展的任務(wù)也更加光榮艱巨。你們無愧為人類靈魂的工程師，是加快教育振興、推動許昌發(fā)展的有功之臣。這些成績的取得，源自于各級教育部門的協(xié)力同心、苦干實(shí)干，源自于全市廣大教師和教育工作者的兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。長期以來，市委、市政府高度重視教育工作，全面貫徹黨的教育方針，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持把辦好人民滿意教育作為最大的民生工程，持續(xù)加大教育投入，著力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，努力追求更加公平、更高質(zhì)量的教育，全市教育工作取得了顯著成績。剛才，春梅同志宣讀了表彰決定，會議向先進(jìn)單位和個人頒發(fā)了獎牌，學(xué)校代表和優(yōu)秀教師代表分別作了典型發(fā)言。教育承載著市委、市政府的責(zé)任，寄托著全市 ***萬人民的期盼。希望全市人民熱愛教育、關(guān)心教 育、理解教育，在社會形成尊師重教的濃厚氛圍，為教育營造良好的發(fā)展大環(huán)境。新聞宣傳部門要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對教育工作的宣傳，積極引導(dǎo)和動員社會各方面的力量參與和支持教育事業(yè)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。發(fā)改、人社、建設(shè)、國土等部門要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)教育的主動性，在制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃時(shí)要優(yōu)先考慮教育事業(yè) 。 要營造全民重教的良 好氛圍。相關(guān)單位，特別是 教育部門要依法維護(hù)教師權(quán)益，保障和提高教師的社會地位和待遇，努力為教師排憂解難，為教師創(chuàng)造更好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，真正在政治上關(guān)愛教師，在工作上支持教師，在榮譽(yù)上褒獎教師，在生活上關(guān)心教師，在感情上親近教師，樹立尊師重教的政策導(dǎo)向，提高教師的社會地位。新聞宣傳部門要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對教育工作的宣傳，積極引導(dǎo)和動員社會各方面的力量參與和支持教育事業(yè)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不斷為教育事業(yè)的發(fā)展提供支持和幫助。各級各部門都要從戰(zhàn)略的高度、從長遠(yuǎn)的高度、從全局的高度出發(fā)，把支持教育事業(yè)作為份內(nèi)的職責(zé)。各級黨委、政府要切實(shí)把教育事業(yè)擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是黨政 一把手要真正關(guān)心教育、大力支持教育，每年要到學(xué)校搞調(diào)研，廣泛征求意見、了解情況，積極幫助解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問題。在全社會形成 “ 人人關(guān)心教育、時(shí)時(shí)關(guān)注教育，事事支持教育 ” 的濃厚氛圍。切實(shí)加強(qiáng)個人修養(yǎng)，追求高尚的情操，塑造樂于清廉、潔身自好的道德標(biāo)桿，歷煉淡泊名利、敬業(yè)奉獻(xiàn)的卓越品質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán) 于律己、寬以待人的容人氣度，真正成為有德之師、模范之師。作為教師，我們的目標(biāo)應(yīng)該是要力爭成為堪為人師的教育家。要富有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新人才的成長靠教育，創(chuàng)新素 質(zhì)的發(fā)展需要創(chuàng)新教育來培養(yǎng)，只有實(shí)現(xiàn)不斷的創(chuàng)新，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升育人實(shí)效。教育部門要關(guān)注教師專業(yè)成長，鼓勵和支持教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)教育方法和交易理念。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識水平和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要堅(jiān)持為人師表，樹立淡泊明志、志存高遠(yuǎn)的精神境界，耐得住寂寞，守得住心神，鋪下身子全身心投入教育教學(xué)，真正把精力放在傳道授業(yè)解惑上，把功夫用在育智育德育人上，以教師特有的人格和學(xué)識魅力影響學(xué)生、感染社會，做學(xué)生愛戴 、人民滿意的教師。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生成長的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會文明的倡導(dǎo)者。教師不僅要注重教 書，更要注重育人 。 希望全市教師為人師表，行為世范。今年我市招考了 ***名教師，招考數(shù)量在各區(qū)市最多。辦好教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵的關(guān)鍵。民辦教育是公辦教育的有力補(bǔ)充，我們要吸引更多的民間資本投入教育，這對優(yōu)化教育資源，提高教育質(zhì)量，緩解公辦學(xué)校招生壓力有著重要意義，希望更多的企業(yè)家參與辦學(xué)，教育部門要加強(qiáng)管理和教育教學(xué)方面的支持，全面提高民辦學(xué)校辦學(xué)活力。下步要從完善管理機(jī)制和方式，嘗試校長職級制改革，實(shí)現(xiàn)教育管理的現(xiàn)代化。教育管理是決定教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵。同時(shí)要 探索因生而異的教育模式和培養(yǎng)途徑，因材施教。堅(jiān)持育人為本