【正文】 播撒到每個孩子的心田。教育工作不僅有歷史的傳承性，更具有鮮明的時代性。二要強化保障。市公安、交通、城管、文化等部門和街道、社區(qū)等基層組織要密切協(xié)作，完善校園安全防范體系，確保各級各類學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。 老師們、同志們，教育事業(yè)崇高而偉大，教師職業(yè)光榮而神圣。長期以來，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默耕耘、勤勉工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻，涌現(xiàn)出了一批品德高尚、愛崗敬業(yè)、傾心育人的先進典型。黨的指 出： “ 教育是民族振興和社會進步的基石 ” ，強調(diào)要 “ 努力辦好人民滿意的教育 ” 。戰(zhàn)國時期的教育家荀子說過： “ 國將興，必貴師而重傅 ” ，深刻闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。在以色列，每 1 萬人中就有 140 名科學(xué)家和工程師，是美國和日本的兩倍。一個城市，只有擁有一流的教育、醫(yī)療、文化、商業(yè)、金融等公共服務(wù)，才能更好地聚集先進生產(chǎn)要素、聚集產(chǎn)業(yè)、聚集人才、聚集財富。我們必須加大教育開發(fā)開放力度，在全面完善既有教育功能、提升自身發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快引進國際國內(nèi)一流的教育資源，盡快把各級各類學(xué)校做優(yōu)、做強、做精、做出品牌，以良好的教 育讓我們的城市變得更有內(nèi)涵、更有魅力、更有活力、更具吸引力。但從唐山市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺的矛盾還比較突出，雖然 “ 有學(xué)上 ” 的問題已基本解決，但 “ 上好學(xué) ” 的問題仍然是教育的最大困擾。實現(xiàn)這一目標任重道遠，各級各單位包括廣大教師和教育工作者，都要以振興教育為己任，充分發(fā)揮各自職能，堅定不移地推進教育強市建設(shè)，力爭在短時間內(nèi)把我市教育事業(yè)發(fā)展提高到一個新的水平。要健全完善教育特別優(yōu)先投入的新機制，加大財政硬性傾斜力度，不斷提升教育的各項功能，盡快配齊配強教師資源，全面改善辦學(xué)條件，加快打造尊師重教的典范城市，讓唐山的每一所學(xué)校都成為 “ 家長放心、人民滿意、學(xué)生自豪 ”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。教育搞得好不好、學(xué)校辦得怎么樣，很大程度上取決于教育主管部門的能力和作用。要擴大教育對外開放，特別是吸引京津優(yōu)質(zhì)教育資源來唐開辦分校或合作辦學(xué)，引進先進理念，實現(xiàn)借力發(fā)展。要積極推進市直院校非義務(wù)教育階段績效工資改革，市教育、財政、人社部門要抓緊拿出意見，盡 快落到實處。教育部門要會同編制、人社、財政等部門，針對部分學(xué)校存在的 “ 有編不補 ”“ 有編難補 ”“ 無編可補 ” 等現(xiàn)象，加大教師梯次補充力度，構(gòu)建和完善相關(guān)機制，有效解決教師隊伍梯隊斷層和結(jié)構(gòu)性短缺問題。好學(xué)校就是讓學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，讓教師甘于奉獻、幸福工作。要全方位開展對標趕超，無論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中，還是高等院校、職業(yè)技術(shù)院校，都要瞄準全國一流，培育打造一批 “ 名校 ” 。要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。 多一些專注，少一些浮躁 。最近，新聞媒體和典型案例暴露出了一些問題，令人痛心。 “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ” 。各級教育主管部門要不斷完善教師管理機制，深入實施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，著力塑樹一批 “ 名師 ”“ 名校 ” ，叫響唐山的教育品牌。 各位老師、同志們，教育興則唐山興，教育強則唐山強。各級各部門、社會各界要常懷愛教之心、多做利教之事，經(jīng)常進校門、問校事、解校難，特別要抓好校園安全，按要求配強安保力量，大力整治周邊環(huán)境，保障師生合法權(quán)益，合力打造良好的育人環(huán)境。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育。對此，務(wù)必引起高度關(guān)注，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)要求，認真加以規(guī)范。各級教育主管部門要切實加強學(xué)校班子建設(shè)，更加注重中小學(xué)校長的選拔培養(yǎng)，著力造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化、懂教育、善管理的優(yōu)秀校長隊伍。在座的各位校長是教育界的中堅力量，肩負著各自學(xué)校發(fā)展乃至全市教育振興的重任。 第四，各位校長要增強責(zé)任意識，以實際行動管好自己、帶好隊伍、抓好業(yè)務(wù)、辦好學(xué)校。要堅持立德樹人，切實搞好中國夢和社會主義核心價值觀教育，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才貫穿于學(xué)校工作的全過程，教育并引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，真正成為國 家和社會的有用之才。 第三，各級各類學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念、爭創(chuàng)一流，走質(zhì)量立校、品牌興校、內(nèi)涵發(fā)展的道路。教師乃教育之本。要下大力解決好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡的問題，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓每個孩子都能享有平等的教育機會，都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。最近，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，教育系統(tǒng)要認真研究，搞好銜接，抓好落實。要滿腔熱情地關(guān)心學(xué)校發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，多為學(xué)校和教師辦實事、做好事、解難事，努力為教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。要牢固樹立 “ 抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來 ” 的理念，對教育工作 高看一眼、厚愛一層，列入重要議事日程，研究解決實際問題，推進各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 各位老師、同志們 ，當前，唐山的發(fā)展正處在一個新的歷史階段，新的形勢、新的任務(wù)，對教育工作提出了新的更高要求。知識改變命運，教育成就未來。美國著名城市波士頓，因為擁有波士頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界一流的名校而聞名全球。從唐山看，目前正處于轉(zhuǎn)型升級、爬坡過坎的關(guān)鍵時期，必須樹立 “ 十年樹木、百年樹人 ” 的戰(zhàn)略思維，加快發(fā)展各類教育，充分發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成、科技創(chuàng)新能力生成中的先導(dǎo)性作用，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)、提供支撐。美國把教育視為立國之本，德國把培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才作為長期戰(zhàn)略，從而有效提高了國民素質(zhì)，增強了科技 優(yōu)勢，保持了經(jīng)濟領(lǐng)先。我們要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，進一步提高對教育工作重要性的認識。他們身上集中體現(xiàn)了獻身教育、甘為人梯的崇高精神，為人師表、無私奉獻的可貴品質(zhì)，值得全市人民特別是廣大教師學(xué)習(xí)傳承。首先，我代表唐山市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀 !向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意 ! 剛才，馮俊新、胡秀敏兩位同志結(jié)合自身實際，分別作了一個很好的發(fā)言，聽后很受啟發(fā)，深受教育。全市各級新聞媒體要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，深 入挖掘和宣揚優(yōu)秀教師和教育工作者的先進事跡 ,用身邊的榜樣凝聚團結(jié)奮進的正能量。市發(fā)改、財政、住建、規(guī)劃、國土等部門要切實增強服務(wù)教育的主動性，在用地、規(guī)劃、資金等方面加大對教育的支持力度 。各級黨委、政府要樹立大教育觀，把教育放在全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局中去審視、定位和謀劃。要在全社會積極營造尊師重教的良好氛圍，齊心協(xié)力、共同推動許昌教育事業(yè)全面提升。無論社會如何發(fā)展、教育手段如何更新，但愛是永恒的主題。有教育家曾講： “ 為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個光的海洋 ” 。二要涵養(yǎng)師德。一要秉承師道。希望廣大教師繼續(xù)發(fā)揚拼搏、奉獻精神，勇于承擔這一歷史重任。認真落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)，拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，使優(yōu)秀教師在農(nóng)村能夠進得來、留得住、用得好。 (三 )關(guān)心關(guān)愛教師隊伍。持續(xù)改進教師編制管理機制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，嚴格教師準入制度，在嚴把教師入口關(guān)的同時，不斷加大免費師范生、 “985” 、 “211” 高校高層人才和中高職 “ 雙師型 ” 教師的引進力度，全力破解中小學(xué)教師編制總量不足和結(jié)構(gòu)性缺編難題。要進一步健全師德建設(shè)長效機制，將師德建設(shè)貫穿于教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程，突出師德激勵，嚴格師德考核，加強師德監(jiān)督，形成以德育師的制度環(huán)境。 尊師重教，打造黨和人民滿意的教師隊伍 教師是立教之本、興教之基、強教之源 ,發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。深化 職業(yè)教育改革，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為許昌先進制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能型人才。高標準推進職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)，把職教園區(qū)打造成集生產(chǎn)、生活、教學(xué)等各種功能設(shè)施配套完善的服務(wù)型園區(qū) ,打造成校企合作、產(chǎn)學(xué)一體、工學(xué)結(jié)合的科技創(chuàng)業(yè)園區(qū) ,打造成數(shù)字化、智能化