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幼兒園園長(zhǎng)的自我鑒定該怎樣寫(xiě)-文庫(kù)吧資料

2024-09-06 15:08本頁(yè)面
  

【正文】 幫忙教師不斷改造自我的主觀世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。 三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量。經(jīng)過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),每周五各班級(jí) 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)本事,經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全職責(zé)書(shū),明確安全職責(zé)。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,家長(zhǎng)持 “ 幼兒接送卡 ” 到園接孩子。 抓好幼兒接送安全。本期我們堅(jiān)持把安全工作放 在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地用自我的筆表達(dá)自我的思想,使讀書(shū)、思考、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。 一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng) 我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,進(jìn)取參加教學(xué)研討活動(dòng) 。 幼兒園園長(zhǎng)自我鑒定 3 回顧半年來(lái)的工作,我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。戶(hù)外我們又投資了大型玩具滑梯等。國(guó)家一向鼓勵(lì)民辦教育,我們也 會(huì)努力的,爭(zhēng)取讓祖國(guó)的花朵在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)。為了讓教學(xué)更創(chuàng)新,更具有特色,我們還聘用外來(lái)教師專(zhuān)門(mén)上課,例如:英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、珠心算等。 辦園 13 年本著一切為了孩子,為了孩子的一切,一切從孩子利益出發(fā),目前幼兒園仍有一些困難:收費(fèi)低投資少環(huán) 境條件中等經(jīng)費(fèi)短缺、教師流動(dòng)性大、硬件設(shè)備少、為了迎合家長(zhǎng)偏為小學(xué)化、這就是民辦教育的弊端。 ③ 以敬業(yè)之心治園:幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,但你憑著 一顆敬業(yè)知心去從事工作,就會(huì)覺(jué)得職責(zé)遠(yuǎn)大,能體現(xiàn)出職責(zé)心和敬業(yè)心,看過(guò) “ 細(xì)節(jié)決定成敗 ” 這本書(shū)的人都明白,很多企業(yè)和個(gè)人的勝利都來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視,失敗也可能是從一件不經(jīng)意的小時(shí)開(kāi)始,實(shí)踐中重視小事,所以當(dāng)完成一件事時(shí),態(tài)度就是要么不做,要么就要做好。 ② 以關(guān)愛(ài)之心待人:社會(huì)的發(fā)展使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化,過(guò)去關(guān)注的是你要求什么要你做什么此刻關(guān)注的是教師需要什么,教師渴望什么經(jīng)過(guò)調(diào)查了解到,教師需要來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài),學(xué)習(xí)生的關(guān)心和生活上的關(guān)注。作為管理者的心里十分明確,園長(zhǎng)與教師的關(guān)系在幼兒園中,只是分工的不一樣,人格和衣物上是平等互助的。 一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,重實(shí)干 一個(gè)處在新時(shí) 代的園長(zhǎng),具備業(yè)務(wù)精湛請(qǐng)與學(xué)習(xí)和反思,等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻(xiàn)誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),做院長(zhǎng)的也同樣在感嘆自我的管理難,但我想,只要在日常工作中堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,勤奮加實(shí)干,以 “ 三心 ” 規(guī)范嚴(yán)格要求自我,就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾寬心,自我安心。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中,具有較高綜合本事的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng),是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者,或許缺少智慧,但擁有勤奮。這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和期望,對(duì)硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述,硬件體現(xiàn)了金錢(qián)和智慧,效果即時(shí),也易被淘汰。 辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐,但更需要軟件為底蘊(yùn)。我們的幼兒園現(xiàn)今仍屬于發(fā)展中的幼兒園,還是有許多不足和需要改善的地方。提起剛剛建園,幾張床幾張桌子,自我當(dāng)教師,自我管后勤,自我招生,簡(jiǎn)直就是一個(gè)人操作一群孩子的吃喝住行等單調(diào)不正規(guī),讓人忙的焦頭爛額。短短十幾年,凝聚了一個(gè)學(xué)生 幼師 園長(zhǎng)的心血,用青春不言敗,無(wú)悔的選擇。我的所有偉大,無(wú)私,體此刻人與人之間的那份信任,體此刻孩子對(duì)自我的依靠不,體此刻為千家萬(wàn)戶(hù)送去的放心,體此刻愛(ài)的力量是無(wú)私的奉獻(xiàn),體此刻微笑背后的真誠(chéng)。 幼兒園園長(zhǎng)自我鑒定 2 應(yīng)對(duì)人生一次次重要的抉擇,我依然選擇了我的專(zhuān)業(yè) 幼師專(zhuān)業(yè)。幼兒園招生、班工作科學(xué)有序 依據(jù)市教育局招生政策,結(jié)合區(qū)招生工作精神,制定了幼兒園科學(xué)合理的招生政策,順利、平安、有序地招收新小班幼兒 60 人,新生入園的準(zhǔn)備和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作有序有效,提升了新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念,為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ)。幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)循序漸進(jìn) 充分運(yùn)用 __年余款的專(zhuān)款做好下一步幼 兒園擴(kuò)班所需要物資的政府采購(gòu)計(jì)劃,確保專(zhuān)款專(zhuān)用,從硬件設(shè)施配備、玩教具補(bǔ)充等方面做好了兩個(gè)教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級(jí)示范園必須的硬件配備。我們還定期召開(kāi)伙委會(huì), “ 開(kāi)心農(nóng)場(chǎng) ” 技術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)題會(huì),讓家長(zhǎng)參與到幼兒園建設(shè)和管理活動(dòng)中來(lái),大大提高了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和管理意識(shí)。 3。家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,與孩子和教師一齊活動(dòng)的過(guò)程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過(guò)程。 小一班的親子制作其樂(lè)融融。來(lái)臨之際,大一班小朋友在教師的帶動(dòng)下和媽媽一齊制作節(jié)日禮物,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做母親的成功與偉大 。 2。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào),對(duì)五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行
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