初二班主任個(gè)人工作總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-09-06 14:33本頁面
【正文】 除或減輕種種心理擔(dān)憂 ,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期里 ,一方面 ,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度 ,通過各種 方式 ,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育 ,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心 ,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 。 加強(qiáng)班級(jí)管理 ,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。上好每一節(jié)主題班會(huì) ,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育 ,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí) ,提高學(xué)生的思想境界。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) ,努力培養(yǎng)合格人才。真的有必要總結(jié)一下 ,梳理一番。 初二班主任個(gè)人工作總結(jié)范文篇 2 忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落 ,回首這短短的幾個(gè)多月 ,從春寒料峭到暑氣逼人 ,似乎彈指一揮間 ,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄 ,才發(fā)現(xiàn) ,密密麻麻大大小小 ,我和同學(xué)們一起做了很多事情。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 今天我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮 ” 的教育，真正做到心往一處想，勁往一處使。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這些精神從何而來 ?它來源 于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒。 學(xué)會(huì)寬容，掌握分寸 四、良好班風(fēng)的樹立 —— 提升親和力 學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開良好的班風(fēng)。如：暗示、點(diǎn)撥、側(cè)擊、提醒、警示、談心、批評(píng)。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生 間的敵對(duì)情緒，獲得事半功倍的效果。如果老師能傾聽學(xué)生的心里話，問明原因，講清道理，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，就會(huì)取得截然不同的效果。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的 思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來。在傾聽的時(shí)候，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。 和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。明確要談哪些方面，解決哪些問題 。明確談什么，不談什么 。 提前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。沒有溝通就談不上班
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