初二班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-28 21:02本頁面
【正文】 忽略。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們做學(xué)問得先做人。 一個班級，就是一個大家庭。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。 對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。 第四，確立班級奮斗目標(biāo)。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。 再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。 除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。 其次，建立完善的班干部隊伍。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。如果把它當(dāng)作
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