關(guān)于教師師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)隨筆筆記最新7篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 14:24本頁(yè)面
【正文】 .即讓孩子談?wù)撆c時(shí)事有關(guān)的話(huà)題。由于學(xué)生對(duì)一種新的教學(xué)模式不適應(yīng)，所以活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)有許多難度。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。 我，作為一名年輕教師，清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量 。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書(shū)本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。 二、教書(shū)育人 綜合實(shí)踐學(xué)科是一門(mén)新興的學(xué)科，今年 9 月綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程，正式走進(jìn)課堂。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。 教師師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)隨筆筆記【篇 5】 一、思想認(rèn)識(shí) 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。 在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。使我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高 的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前 教師講授學(xué)生接受 教師指導(dǎo)學(xué)生參與 的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。 聽(tīng)取了我縣及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn)，樹(shù)立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、 編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高 自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以 “ 循循善誘 ” 為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是 值得敬重、佩服的教師，做一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是 一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。 對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。 二、存在的問(wèn)題： 教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。老師的言行直接影響學(xué)生。對(duì)程 度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。如有學(xué)生突然感覺(jué)不舒服我會(huì)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助解決學(xué)生問(wèn)題。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的 。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。 在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就要對(duì)這項(xiàng)選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng) 新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過(guò)活動(dòng)月的學(xué)習(xí)現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想及工作的表現(xiàn)： 自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德活動(dòng)月正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 教師師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)隨筆筆記【篇 3】 作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作
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