川教版歷史七下走向全盛的唐朝同步測試-文庫吧資料

【摘要】第2課走向全盛的唐朝同步測試（無答案）一、填空題1．我國歷史上惟一的女皇帝是，她年自稱皇帝，改國號為。她在位期間，多方招攬人才，凌現(xiàn)和提拔了、等很有才干的人。年，當了皇帝，他就是唐玄宗。3．唐玄宗開元年問用人的基本原則，他讓

2024-11-23 21:33

川教版歷史七下第2課走向全盛的唐朝-文庫吧資料

【摘要】第二課走向全盛的唐朝（課題）主備人謝富強教學目標:1、知識與能力：了解武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝的情況；能夠概括“開元盛世”的社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生綜合分析的能力。2、過程與方法：通過圖片、動手觸摸教師提供的模具，使學生學會從圖片和模型中感知獲取歷史知識的方法。3、情感態(tài)

2024-12-17 07:42

川教版歷史七下走向全盛的唐朝ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】第六學習主題繁榮與開放的社會第2課走向全盛的唐朝■女皇武則天■“開元盛世”684690－705睿宗武則天683－684649－683626－649中宗高宗太宗周一代女皇武則天陜西唐乾陵陜西唐乾陵乾陵是

2024-11-26 18:13

川教版歷史七下唐朝的民族關系1-文庫吧資料

【摘要】第六學習主題繁榮與開放的社會第四課唐朝的民族關系招來的。文成公主從內地地的以外，還有建的工匠，除當選定的，參加修基址是文成公主。據(jù)說大昭寺的建于7世紀中

2024-12-08 07:28

川教版歷史七下建筑奇觀1-文庫吧資料

【摘要】第16課建筑奇觀【教學內容】趙州橋、大運河的開鑿、明長城、故宮【教學目標】1、知識與能力：記住趙州橋的設計者和修建時代；隋朝大運河的中心、起止點、四段河的名稱；元朝開通的兩段運河（會通河和通惠河）；明長城的起止點；了解故宮的布局；理解趙州橋、大運河、長城及故宮的歷史地位（價值）。2、過程與方法：指導學生比較隋朝和元朝的大

2024-12-16 22:59

川教版歷史七下南方經(jīng)濟的發(fā)展1-文庫吧資料

【摘要】第7課南方經(jīng)濟的發(fā)展知識要點1.南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè)：，農(nóng)民在湖泊江河邊開辟圩田，在丘陵山區(qū)修造梯田，擴大了耕地面積。，太湖流域的蘇州、湖州成為著名的水稻產(chǎn)區(qū)。小麥、粟和豆類在南方擴大種植。，棉花成為南方重要的經(jīng)濟作物。(1)手工業(yè)：，棉紡織業(yè)在南

2024-11-28 03:32

川教版歷史七下唐朝的對外文化交流1-文庫吧資料

【摘要】第5課唐朝的對外文化交流下一頁下一頁玄奘。去西天取經(jīng)。西天指天竺，經(jīng)指佛經(jīng)?！段饔斡洝分杏心男┲饕宋铮康侥睦锶?？去干什么？下一頁玄奘?結合你們看到的影視作品《西游記》，比較一下書中的玄奘與影視作品中的唐僧有何異同？下一頁玄

2024-12-08 07:28

川教版歷史七下明清小說1-文庫吧資料

【摘要】第19課明清小說教案課標要求：以唐詩、宋詞、明清小說為例，了解中國古代的文學成就教學目標：識記與理解：記住四大名著的作者，了解這些作品的內容。能力與方法：通過對明清小說繁榮原因和對四大名著藝術特色、主題思想的分析，引導學生結合時代背景分析文學作品，進而培養(yǎng)學生的分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：1、

2024-12-17 07:42

七年級歷史走向全盛的唐朝-文庫吧資料

【摘要】第六學習主題繁榮與開放的社會第2課走向全盛的唐朝■女皇武則天■“開元盛世”684690－705睿宗武則天683－684649－683626－649中宗高宗太宗周一代女皇武則天陜西唐乾陵陜西唐乾陵乾陵是

2024-11-19 04:50

川教版歷史七下唐朝的民族關系2-文庫吧資料

【摘要】第六學習主題繁榮與開放的社會第4課唐朝的民族關系大昭寺在今天拉薩舊城中心，始建于7世紀中期。據(jù)說大昭寺的基址是文成公主選定的，參加修建的工匠，除當?shù)氐囊酝猓€有文成公主從內地招來的。步輦圖松贊干布文成公主倒淌河青藏高原上有一條倒淌河，這條河與其他的河不同，

2024-12-08 07:28

川教版歷史七下明清專制集權的加強1-文庫吧資料

【摘要】第10課明清專制集權的加強教學目標一、識記與理解：了解清朝統(tǒng)治者加強專制統(tǒng)治的措施，理解廠衛(wèi)制度、軍機處設立的實質及八股取士和文字獄的影響。二、能力與方法：通過指導學生閱讀教材內容，概述八股取士包括大三個方面，培養(yǎng)學生的閱讀歸納和概括能力；通過明清兩代內閣制作用的比較，培養(yǎng)學生的比較分析能力，并進一步學習對比歷史現(xiàn)象的方法。三、情感態(tài)

2024-12-17 07:42

川教版歷史七下唐朝的民族關系3-文庫吧資料

【摘要】?唐與吐蕃的關系?唐與南詔的關系?唐與回紇的關系?課堂小結第4課唐朝的民族關系第六學習主題第4課唐朝的民族關系首頁導入唐與吐蕃的關系唐與南詔的關系唐與回紇的關系學習與探究點擊新目標?1、記住唐朝周邊主要少數(shù)民族的名稱、著名首領的名字

2024-12-08 07:28

川教版歷史七下唐朝的民族關系同步測試-文庫吧資料

【摘要】第4課唐朝的民族關系同步測試無答案一、填空題1．唐朝時，吐蕃是(民族)的祖先2．7世紀前期，吐蕃杰出的首領統(tǒng)一各部，并向唐朝皇帝請求與皇室通婚。3．唐太宗決定將嫁給松贊干布，加強唐蕃友好。4．時，吐蕃贊普尺帶珠丹向唐朝皇室求婚，唐中宗把金城公主嫁給尺

2024-12-08 18:48

川教版歷史七下宋代的社會生活1-文庫吧資料

【摘要】第8課宋代的社會生活知識要點1.衣：兩宋時代，麻布仍是主要衣料，南宋時以棉布作衣料的人逐漸多了。不同行業(yè)、不同社會階層的人穿衣有很大區(qū)別。元朝時，棉布成為人們的主要衣料。2.食：宋代，北方人以面食為主，南方人以米飯為主食。北方人多以羊肉為肉食，南方人多吃豬肉、魚肉。宋代開始普遍食用

2024-12-16 22:59

川教版歷史七下明清時期的反侵略斗爭1-文庫吧資料

【摘要】第12課明清時期的反侵略斗爭知識要點1.元末明初，日本海盜、武士勾結不法商人，結成“倭寇”。明朝中期，明政府派戚繼光抵抗倭寇平息東南沿海的倭患。1561年，戚家軍在浙江臺州（九戰(zhàn)九捷）大敗倭寇。2.明朝后期（1624年），荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣。1661年，鄭成功率兵進入臺灣，16

2024-11-28 03:32

川教版歷史七下走向全盛的唐朝1(留存版)

川教版歷史七下走向全盛的唐朝1-文庫吧

川教版歷史七下走向全盛的唐朝1-wenkub

川教版歷史七下走向全盛的唐朝1(已修改)