考試心得怎么寫(xiě)150字(通用10篇)-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 13:46本頁(yè)面
【正文】 予幫忙。我必須要樹(shù)立起 “ 讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展 ” 的教學(xué)理念。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。以后要勤奮向上。以后上課必須要好好聽(tīng)講呀 ! 英語(yǔ)： 英語(yǔ)這次只考了 62 分，我的聽(tīng)力和閱讀錯(cuò)了很多，我還要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，不能讓英語(yǔ)拖后腿，英語(yǔ)在以后是一門(mén)重要的學(xué)科，不能丟太多分。但貌似老師很看好我，所以在考試的時(shí)候我絞盡腦汁，但還是沒(méi)能考好。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考得更好。雖然考得不怎樣理想，但我任然要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤并正確的改正它。多進(jìn)行室內(nèi)不劇烈的運(yùn)動(dòng)，利用聽(tīng)音樂(lè)等方式放松心情，盡量讓身體保持在最佳狀態(tài)后再開(kāi)始學(xué)習(xí)。不要盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓身體過(guò)于疲倦，影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。尤其對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)一 貫不高的學(xué)生而言更是如此，只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，才可能在此基礎(chǔ)上深入、拓展。在考試中，難題是用來(lái)拉開(kāi)差距的，而占絕大多數(shù)比例的都是基礎(chǔ)題。這種做法既降低了學(xué)習(xí)效率，又不利于學(xué)生按部就班的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。初中生如何復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地備戰(zhàn)期末考呢 ? 重視課堂課本，不要囫圇吞棗 現(xiàn)階段初三第一學(xué)期還沒(méi) 有完全結(jié)課，學(xué)生在期末考試前還會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)中不能顧此失彼。我相信，下次考試，我不會(huì)考差了。慢慢地，我的心平靜下來(lái)了，回想起過(guò)去的一切，我突然間明白了許多，淡淡地笑了 ?? 第二天，我把陪伴已久的雜志、漫畫(huà)、游戲統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了箱子里，用 “ 心鎖 ” 把它們通通鎖上。母親那失落的目光銘刻在我的腦海里。 沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。天啊 !我該怎么 辦 ? 落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻不覺(jué)得溫暖，先前試卷上的一個(gè)個(gè)大叉早已傷透了我的每一根神經(jīng) ?? 時(shí)間帶著我恍恍惚惚地回到家。我仿佛聽(tīng)到了父母的責(zé)罵聲、訓(xùn)斥聲。 考試心得怎么寫(xiě) 150 字篇 5 小張， 60 分 ?? 剎那間，這聲音如同打雷一般，轟得我心煩意亂。要爭(zhēng)取第一遍時(shí)就記熟。就拿一張地圖來(lái)說(shuō)，上面的每一點(diǎn)信息都有可能成為考試內(nèi)容，稍不留神錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)的話很可能那張圖就白讀了。例如時(shí)區(qū)的運(yùn)算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知 識(shí)有聯(lián)系，在初中階段，一定要把各科知識(shí)基礎(chǔ)打牢，才能更快的進(jìn)步。要在理解的基礎(chǔ)上記憶。 其次，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。試想一個(gè)地方的自然地理、 人文地理一點(diǎn)不懂，何以動(dòng)手去搞建設(shè) ?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。我們看中的不是分?jǐn)?shù)：讓我們的知識(shí)和能力再一次接受考驗(yàn)首先要認(rèn)識(shí)學(xué)地理的重要性，才能自覺(jué)地對(duì)待學(xué)習(xí)。雖然應(yīng)用地理知識(shí)的方式可以不同，但是在應(yīng)用地理知識(shí)時(shí)，學(xué)生的心理過(guò)程是相同的。 在中學(xué)地理教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)的方式主要有兩種： 一種是完成各種類(lèi)型的練習(xí)，如回答問(wèn)題、畫(huà)地形圖、分析圖表、 “ 預(yù)報(bào) ” 天氣過(guò)程等等，這類(lèi)練習(xí)必須緊密結(jié)合教學(xué)任務(wù)進(jìn)行 。有的學(xué)生雖然具備答好題目的知識(shí)基礎(chǔ)，但由于不會(huì)審題，結(jié)果仍然答錯(cuò)，或不切題、不規(guī)范乃至漏題。也是由于我對(duì)于學(xué)生審題 問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視所造成的。這部分同學(xué)再次重申：“ 不是不會(huì)，是遺漏 ” 。又由于它的綜合性，為中下學(xué)生所畏難?？荚嚭笪疫M(jìn)行了試卷分析，然后后將試卷發(fā)到 學(xué)生手中，我向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們這次考試你們有什么遺憾嗎 ?情況種 .種，其中一道題有 45%的同學(xué)同時(shí)舉手，遺憾都出在同一個(gè)問(wèn)題上：綜合題。在應(yīng)用地理知識(shí)的過(guò)程中，還能加深理解，并鞏固、擴(kuò)展知識(shí)，形成多種技能。學(xué)習(xí)地理知
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