教師20xx年度工作計(jì)劃范文最新大全5篇-文庫(kù)吧資料
2025-08-30 13:25本頁(yè)面
【正文】 。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教 具，課件。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。 ” 我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。針對(duì)農(nóng)村的學(xué)生聽、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課如果采用較深的話 教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。 (1)備課。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。開學(xué)至今已發(fā)生過(guò)幾次鬧矛盾的事情。梅國(guó)梁、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說(shuō)邊犯。值日生值日不到位，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督，對(duì)一些存在的問(wèn)題，老師安排后不去做，依舊我行我素。不上路，布局謀篇談不上，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴(yán)重，對(duì)習(xí)作不感興趣，重要性認(rèn)識(shí)不到位 。多音字不會(huì)做，更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)讀準(zhǔn)。常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè)。學(xué)生閱讀面不廣，知識(shí)狹窄，沒有自信心，語(yǔ)言表達(dá)能力差。女生能舉手的只有李詩(shī)琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動(dòng)，呆呆坐著。發(fā)言聲音小，不洪亮。特別是 __等的字特別亂，看不清。部分學(xué)生書寫認(rèn)真，字大方工整：譚 __等。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有 __等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績(jī)穩(wěn)定 。五年級(jí)平均分達(dá) 分，99 分，最低 66 分。 二、班級(jí)基本情況概述 我所教的五 (1)班有學(xué)生 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人。 教師 2024 年度工作計(jì)劃【篇三】 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學(xué)年，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高 自己的思想認(rèn)識(shí)，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì) 一切為了學(xué)生的發(fā)展 的教學(xué)理念。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。 五、家長(zhǎng)工作方面 父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。 三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 二、教育教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，以及本土和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng) 的教孩子一些生字，書寫簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng) 1 到 10 的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。 進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。 措施 圍繞家長(zhǎng)工作展開深入的研究。 充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。 措施 充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 根據(jù)家長(zhǎng)需求，邀請(qǐng)專家來(lái)園作講座。 措施 通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。 教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。 第三階段 目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。 措施 根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。 措施 注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。 跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展 “ 培養(yǎng)農(nóng) 村幼兒文明習(xí)慣 ” 的課題。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施
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