教師20xx年個人師德師風(fēng)自查報告范文-文庫吧資料
2024-09-06 13:25本頁面
【正文】 ，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 （四）、關(guān)愛學(xué)生。 （三）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 （二）、為人師表。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。 本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。 教師師德師風(fēng)自查報告篇 4 在新形勢下，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 廉潔從教 十年來，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂不課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。真正做到了以校為家、工作第一。其具體報告如下： 愛崗敬業(yè) 我熱愛教育，所以我選擇了它。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。 教師師德師風(fēng)自查報告篇 3 有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。 尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。 今后改進(jìn)的方向： 進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠，在解決學(xué)生的思想問題時有些簡單。 整改過程中，在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實際，并認(rèn)真對照自己的言行，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和教育形象。 為切實貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，嚴(yán)格按照 “ 有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心 ” 、 “ 愛校、愛崗、愛生 ” 、 “ 團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取 ” 以及上級部門提出的 “ 五嚴(yán)、十禁 ” 的要求去規(guī)范自己的行為。教師既是知識種子的傳播，又是文明之樹的培養(yǎng)者；既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與 進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范，因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。 ⑥ 廉潔從教。 ⑤ 尊重家長。平等地對待班級里的每一名幼兒，當(dāng)幼兒有進(jìn)步時給予表揚，當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評教育。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)，不斷提高自己的保教水平。作為教師，自己的 一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的，要求幼兒做到的，自己首先要做到。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。 (2)個體方向 ① 。 針對幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改措施： (1)主體方向 ① 健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。 (2)個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。 五、抓住重點，自查自糾 通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。結(jié)合 “ 三八 ” 、 “” 等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強了團(tuán)隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。 三、實踐活動，豐富內(nèi)涵 我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。 領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動開展了師德、師風(fēng)大討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、 樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識與提高。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感
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