小學(xué)英語教師期中工作總結(jié)有哪些-文庫吧資料
2024-09-06 13:08本頁面
【正文】 (教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)技術(shù)設(shè)計 )。 其次，魯 xx 教授就教學(xué)設(shè)計的界定，教學(xué)設(shè)計的性質(zhì)，教學(xué)設(shè)計的基本模型，重點以及步驟展開了分析。 在培訓(xùn)期間，魯 xx 教授首先以外研社出版的一，二年級出版的英語教材為例，細數(shù)了新教材的兩個變化特點：第一變，根據(jù)《課標 (2024 年版 )》新要求，適當(dāng)減少學(xué)習(xí)內(nèi)容 。在下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況： 一、立身以立學(xué)為范，立學(xué)以讀書為本 二年級的英語教學(xué)從本學(xué)期起，啟用新的英語教材，為此，在 9 月份，我參加了由教研室組織的全市小學(xué)英語教師關(guān)于修改后的小學(xué)二年級英語教材的培訓(xùn)，我深深地感受到國家對教育的重視，只有不斷地探索研究，才能不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需求 。 小學(xué)英語教師期中工作總結(jié) (四 ) 本學(xué)期，我擔(dān)任四 (1)班英語、四 (3)班英語、二 (2)英語、二 (3)班英語教學(xué)，同時兼任二 (3)班的班主任工作。 、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 ，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 ，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。怎么辦 ?我要求學(xué)生天天讀讀課文，默默單詞，雖然每天學(xué)生花五六分鐘，但效果卻實實在在。教學(xué)中，我也盡可能創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，進行各種游戲，開展各種活動，每當(dāng)看到學(xué)生臉上那會意、愉快的表情，就覺得是一種享受。本學(xué)期，我去聽了不少英語課，作了詳盡的筆記。雖然我對待自己的生活馬馬虎虎，但對所教的內(nèi)容卻清清楚楚。 首先向書本學(xué)習(xí)，學(xué)理論，鉆研教參。 這個學(xué)期， 我擔(dān)任了學(xué)校的英語教師，教五年級兩個班以及三年級一個班的英語覺得肩上沉甸甸的。 小學(xué)英語教師期中工作總結(jié) (三 ) 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又半個學(xué)期過去。 教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校力所能及地為青年教師的發(fā)展提供平臺，在這種情況下青年教師成長較快，趙喜梅老師、徐凡老師、陳婧教師、卜陽波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人?？h外的活動，更是讓青年教師參加。外出學(xué)習(xí)，青年教師優(yōu)先 。 三、青年教 師成長迅速 一直以來，學(xué)校非常關(guān)心青年教師的成長。 教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上 4 人次： 在上學(xué)期舉行的青年教師比教活動中李映老師獲思品組一等獎，陳婧老師獲科學(xué)組一等獎，還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會并上了匯報課被評為市一等獎，蘇翠姣老師獲數(shù)學(xué)組二等獎，鄧利老師獲語文組二等獎。 教師論文獲獎縣級以上 9 人次： 尹校長的論文獲市一等獎，萬波老師的兩篇論文分別獲省三等獎和市一等獎，吳遵萍老師的論文獲市一等獎，曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧利老師的論文獲市二等獎。 通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。 。協(xié)同教師就如何減負增效、提高 40 分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。聽課后及時進行教學(xué)效果的反饋，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時改進教學(xué)工作。要求 每位教師認真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很
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