小學數學年度工作述職報告范文5篇-文庫吧資料
2024-09-06 13:05本頁面
【正文】 相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當的肯定。 ” 我在教學課堂教學中正確處理好 教 與 學 ， 學 與 導 的關系，把教與學的重點放在 學 上，在教法上著眼于 導 ，以學生發(fā)展為本 ，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學。 四、用心教學以德取績 現代教育心理學家布魯納認為： 認知是一個過程，而不是一個結果。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關系。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。還能認真地總結教學經驗，把自己的教學的經驗和體會寫成論文， 此外，我利用業(yè)余時間認真知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也協助同事制作課件。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學習，積極努力把握學習機會。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往 “ 打破沙鍋問到底 ” 。博學多才對每一位教師來說當然很重要。 ” 學習是無止境的，活到老，學到老。并且能夠顧全大局，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁，不歧視排擠差生。為了適應時代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學水平與能力。 一、立足本職盡職盡責 本學期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質的建設人才和 __人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。 此致 敬禮 ! 述職人： ______ 2024年 __月 __日 小學數學年度述職報告 3 光陰時間，日月如梭。 一份耕耘，會有一份收獲的 !本學期已經結束，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級的學生，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)現孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。 教學手段上 抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等，面向每一個學生，不但教數學，更培養(yǎng)孩子說的能力，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對后進生的輔導，并不限于學生 知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。取得進步就要表揚。了解學生原有的基礎知識和基本技能，以及他們的興趣、需要、方法、習慣等，預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難，預設采取相應的教學措施。 認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂 40 分鐘要質量 認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經過 認真構思和計劃的。加強課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。 鋼筆字練習不能堅持，練字時間總被其他教學工作占用，導致書寫上沒有明顯進步。盡管平時也學習了，但學得不深，學得不透，學習的層次不高。對課堂違紀的處理能力明顯不足。 教學經驗不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學生的認知水平，對所有的學生要求太過完美，新課的設計通常以中上的學生為主，沒有照顧到中等以下的學生的接受能力和學習能力，講解不夠深入透徹，引導啟發(fā) 不能讓所有學生都參與到其中。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與有經驗的老師積極探討教學方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項，認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務。在集體學習這項活動中我學到了許多的教育 理念與教育思想，還有一些有助于我們實際教學的知識和。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師。 思想認識方面，這學期我在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上有所提
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