學校初中教師工作計劃【5篇】-文庫吧資料
2024-09-06 12:58本頁面
【正文】 學生不良行為加以改正 。 對學生的培養(yǎng)計劃： 加強對學生的德育教育。關(guān)注全體學生和學生每個方面，提高教學質(zhì)量，促進優(yōu)生發(fā)展，提高合格率 。組織好每一次單元檢測工作 。 (3)完善學案導學教學模式，精心設(shè)計每一課的學案。 (2)深入研討教材，提高駕馭教材能力 。 教學進度： 嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。不同時期的文化科技成就。三國鼎立局面的形成 。秦的統(tǒng)一和滅亡 。通過不同時期文化成就的學習，對學生進行科技史的教育的同時，引導學生學習古代科學家、文學家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學生勤奮好學、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。通 過學習中華文明的起源，青銅文明，使學生懂得中國文化的源遠流長，激發(fā)學生的民族自豪感。充分利用 “ 我的三分鐘我展示 ” ，給學生展示自我的機會，促進學生全面發(fā)展。 能力目標：在教學中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學生進行能力訓練，教會學生正確的學習方法，課堂上引導學生自主學習，培養(yǎng)學生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學生歸納問題、靈活運用知識能力的訓練。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展。因此培養(yǎng)學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學生能力，促進學生全面發(fā)展又成為今后教學工作的重點。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。 一、學情分析 本學期任教初一 (1)、 (2)班，共約 90 多名學生。 20__初一歷史教師工作計劃 2 新的學期， 教學工作的重點是圍繞教研中心和學校 “ 集體教研 ” 、 “ 學案導學 ” 、 “ 習 慣培養(yǎng) ” 三項重點工作進行，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時，關(guān)注學生成長，促進學生全面健康發(fā)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，抓好學生習慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學效益，促進教學質(zhì)量不斷提高。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。抓好后進生的個別輔導工作 ,從端正其學習態(tài)度 ,積極參與課堂的讀、思、練活動 ,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片 ,模型多媒體 ,網(wǎng)絡(luò)等進行 輔助性教學。 2. 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。 四、主要教學措施： ，培養(yǎng)學生能力。增強學生的民族自豪感和愛國 主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響。 教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學法的弊病。 本教學材以提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度 備好課 ,做好每一個課件 ,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn) ,但仍有學生回答問題跑調(diào)。但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。 學校初中教師工作計劃篇 3 為實現(xiàn)教學質(zhì)量 “ 四年提升規(guī)劃 ” 中 “ 三年上水平 ” 的目標，結(jié)合本人教學實際情況，特制定本教學工作計劃如下： 一、指導思想 本學期將根據(jù)學校工作精神 ,以全面推進嘗試教育教學為指導 ,在學校教學部門的領(lǐng)導下 ,以打造高效課堂為目標 ,突出學的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度 ,切實深化七年
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