圣誕節(jié)幼兒園親子活動方案【8篇】-文庫吧資料
2024-09-06 12:56本頁面
【正文】 變一下。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。 我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪 —— 擦一擦。它是什么形狀的 ? 這里還有一些圖形， 它們是什么形狀的呢 ?(出示方形、三角形、心形 )認識這幾種圖形和顏色。 老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰 ?(出示卡紙 )認識大大的卡紙。 老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好?? 學習粘貼圖形。 鈴兒響叮當?shù)囊魳?，訂書機，皮筋。 通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。 ) 欣賞歌曲《圣誕快樂》 感受歌曲 “ 四三拍 ” 歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。 ) 了解圣誕節(jié)的食物。 ) (3)圣誕樹上掛著什么禮物啊 ?(有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。 ) (3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的 ?(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物 ) 播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。 活動過程： 播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。 圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。 感受到節(jié)日的快樂。 了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。 。 (放禮花 ) 圣誕老人：小朋友們 !快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊 ?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧 ! 3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。 活動流程： 圣誕老人敲門 教師：小朋友們聽，敲門的聲音 !會是誰呢 ?我們一起來問問好嗎 ?Who is it? 圣誕老人： I am Santa Claus! 教師：哦 !是圣誕老人來了 !我們一起讓圣誕老人進來好嗎 ? Please e in! 圣誕老人： I’m ing!Merry Christmas!children! 幼兒： Merry Christmas， SantaClaus! ：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。 瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前 4 個星期，就將 4 支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點 1支，當點燃第 4 支后，圣誕節(jié)就到了。 英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。 《鈴兒響叮當》 ，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 。 圣誕節(jié)幼兒園親子活動方案篇 3 活動目標： ，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。 (教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來 )音樂停止活動結(jié)束。 師：誰愿意把這個故事講給大家聽一聽 ? 幼兒遷移經(jīng)驗講述。 (2)師幼一起講述一遍。 (教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞 )。 那我們一起來看著圖片完整講述一遍
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