新課標教科版3-1選修三12庫侖定律1-文庫吧資料

【摘要】庫侖定律【教學結(jié)構】本章教材的特點：[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⒈教材內(nèi)容比較抽象，學生接受、理解比較困難。⒉物理概念，物理規(guī)律多，關系復雜，學生很難掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識系統(tǒng)。⒊與力學、運動學知識聯(lián)系多，對學生基礎知識要求高。一、正、負電荷，電荷守恒⒈同性電荷互相推斥，異性電荷互相吸引。⒉

2024-11-28 02:46

新課標教科版3-1選修三12庫侖定律4-文庫吧資料

【摘要】高中物理課堂教學教案課題§庫侖定律課型新授課（2課時）教學目標知識與技能1、掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律．2、會用庫侖定律進行有關的計算．過程與方法[來源:學科網(wǎng)]1、滲透理想化方法，培養(yǎng)學生由實際問題進行簡化抽象建立物理

2024-12-16 22:27

新課標人教版3-1選修三12庫侖定律同步試題2-文庫吧資料

【摘要】二、庫侖定律［要點導學］1．電荷間的相互作用力大小與兩個因素有關：一是與有關，二是與有關。2．當帶電體之間的比它們自身的大小大得多時，帶電體的形狀和體積對相互作用力的影響可以忽略不計，這時的帶電體可以看作。3．庫侖定律

2024-11-23 05:10

新課標人教版3-1選修三12庫侖定律3-文庫吧資料

【摘要】選修3-1第一章庫侖定律教案一、教材分析，又是學習電場強度的基礎不僅要求學生定性知道，而且還要求定量了解和應用。2、展示庫侖定律的內(nèi)容和庫侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過程，并強調(diào)該定律的條件和遠大意義。二教學目標（一）知識與技能1理解庫侖定律的含義和表達式，知道靜電常量。了解庫侖定律的適用條件，學習用庫侖定律

2024-12-17 07:00

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【摘要】新課標高中物理選修3－1第一章靜電場庫侖定律既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。早在我國東漢時期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律,定量討論電荷間相互作用則是兩千年后的法國物理學家?guī)靵?庫侖做了大量實驗,于1785年得出了庫侖定律.影響

2024-11-26 11:12

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【摘要】庫侖定律【教學目標】（一）知識與技能1．掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中庫侖定律的含義及公式表達，靜電力常量．2．會用庫侖定律進行有關的計算．3．知道庫侖扭秤的實驗原理（二）過程與方法1．滲透理想化方法，培養(yǎng)學生由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力．2．滲透控制變量的科學研究方法

2024-11-28 02:52

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【摘要】《學案》【教學目標】（一）知識與技能1、理解點電荷的含義。2、掌握庫侖定律的內(nèi)容及公式并說明庫侖定律描述的客觀規(guī)律和適用條件。（二）過程與方法1、運用庫侖定律并結(jié)合力學規(guī)律求解有關問題。2、對比靜電力和萬有引力，體會自然規(guī)律的多樣性和統(tǒng)一性。（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)與他人交流合作的能力，體會科學研

2024-11-28 02:52

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【摘要】庫侖定律的應用電荷及其守恒定律電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷（1）正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷（2）負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷（1）正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷（2）負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷2、使物體帶電的方式帶電方式(1)摩擦起電(2)感應起電

2024-11-26 11:12

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【摘要】（第2課時）課前回顧：221rQQF?2RMmF?221∝rqqF221rqqKF?由猜想走向現(xiàn)實對庫侖實驗的評析：盡管庫侖扭秤裝置設計精巧，實驗所反映出的規(guī)律與實際客觀規(guī)律基本相符，但仍然存在一些偏差；這些偏差的來源有如下的幾方面：（1）任何實驗裝置及測

2024-11-26 11:08

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【摘要】同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢？1、可能跟電荷電量有關2、可能與兩個電荷間的距離有關探究影響電荷間相互作用力的因素實驗表明：電荷之間的作用力（1）隨電荷量的增大而增大（2）隨距離的增大而減少（1）q1、q2一定時

2024-11-26 11:08

[選修3-1]12庫侖定律教案1-文庫吧資料

【摘要】2、庫侖定律教學三維目標（一）知識與技能1．掌握庫侖定律，要求知道點電荷的概念，理解庫侖定律的含義及其公式表達，知道靜電力常量．2．會用庫侖定律的公式進行有關的計算．3．知道庫侖扭秤的實驗原理．（二）過程與方法通過演示讓學生探究影響電荷間相互作用力的因素，再得出庫侖定律（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的觀察和探索能力

2024-12-11 12:25

新課標教科版3-1選修三12庫侖定律同步試題3-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)庫侖定律1、關于庫侖定律，下列說法正確的是：（）A．庫侖定律適用于點電荷，點電荷其實就是體積最小的帶電體；B．根據(jù)F=kq1q2/r2，當兩個帶電體間的距離趨近于零時，庫侖力將趨向無窮大；C．帶電量分別為Q和3Q的點電荷A、B相互作用時，B受到的靜電力是A受到的靜電力的3倍；D．庫侖定

2024-12-08 12:57

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【摘要】rrr§庫侖定律一、學習目標:1．掌握庫侖定律，要求知道點電荷的概念，理解庫侖定律的含義及其公式表達，知道靜電力常量．2．會用庫侖定律的公式進行有關的計算．3．知道庫侖扭秤的實驗原理．二、學習重點：電荷守恒定律學習難點：電荷基本性質(zhì)與電荷守恒定律的理解及應用。[來源:學科網(wǎng)

2024-11-23 08:33

新課標人教版3-1選修三12庫侖定律同步試題1-文庫吧資料

【摘要】庫侖定律同步試題一、選擇題：1．庫侖定律的適用范圍是[]A．真空中兩個帶電球體間的相互作用B．真空中任意帶電體間的相互作用C．真空中兩個點電荷間的相互作用[來源:]D．真空中兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離，則可應用庫侖定律2．兩個相同的金屬小球，

2024-11-23 05:10

新課標人教版3-1選修三12庫侖定律word教案5-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)庫侖定律（啟學案）姓名班級學號【學習目標】1．通過演示實驗，定性了解電荷之間的作用力大小與電荷量的多少以及電荷之間距離大小的關系2．明確點電荷是個理想模型，知道帶電體簡化為點電荷的條件，感悟科學研究中建立理想模型的重要意義3．

2024-12-16 22:30

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