國(guó)培心得體會(huì)幼兒教師5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 12:47本頁(yè)面
【正文】 種教育手段的交互作用。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教， 引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 縣幼兒園園長(zhǎng)在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。 這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。最后，我想說(shuō)： 給孩子 ?? 給他一個(gè)空間，讓他自己往前走 給他一些時(shí)間，讓他自己去安排 給他一堆問(wèn)題，讓他自己找答案 給他各種沖突，讓他自己去解決 給他一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去爭(zhēng)取 給他幾個(gè)對(duì)手，讓他自己去拼搏 給他一些權(quán)利，讓他自己去選擇 ?? 國(guó)培心得體會(huì)幼兒教師（篇 4） 三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。要允許孩子發(fā)泄悲傷的情緒，并且給孩子于同情，不能得到心愛(ài)的東西，真的很讓人難過(guò) !無(wú)論孩子怎么苦惱，家長(zhǎng)自己一定要保持平靜，不嘲笑、打擊孩子，如： “ 這有什么了不起的 ?”“ 這也值得哭 ?” 要讓孩子平靜以后再講道理。第五父親帶孩子，孩子更聰明。第三家庭氛圍要和諧 。 我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做：第一要學(xué)會(huì)愛(ài)孩子 。早期教育不只是，重致親情的趨勢(shì)。早期教育與超前教育的理解：科學(xué)性、規(guī)律性，是順其自然的 。其特點(diǎn)就是自動(dòng)重創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重自立自理能力的鍛煉，獨(dú)立人格 的引導(dǎo)，重視孩子的發(fā)言權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)等等。生命是有限的，學(xué)習(xí)是無(wú)限的，書本是甜的。在親子關(guān)系中，愛(ài)是第一位的，跟愛(ài)相比， “ 理 ” 是無(wú)力的，父母的關(guān)愛(ài)是孩子人格發(fā)展的基石，所以說(shuō)，在家庭教育里，關(guān)系大于教育，良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本。家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀念。 國(guó)培心得體會(huì)幼兒教師（篇 3） 教育的核心是育人，是關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)，是人性、人生的教育理念。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。只 是說(shuō)你喜歡與不喜歡。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話： “ 我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。感觸：小朋友們真幸福 !每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一節(jié)為例： “ 六一 ” 馬上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要 交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那，可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒(méi)多問(wèn)一句話。 有很多人這樣問(wèn)我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師 ?你當(dāng)幼兒園老師開(kāi)心嗎 ?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎 ?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受 ??? 我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，難道職業(yè)有貴賤 ?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴 ?那種職業(yè)是賤 ?我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān) 于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師
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